بررسی رابطه ی باورهای مذهبی معلمان با تعامل دانش آموز – معلم دوره اول مقطع ابتدایی سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE18_030
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 115
نویسندگان
کارشناسی الهیات
چکیده
پژوهش حاضر درصدد است به بررسی رابطه ی باورهای مذهبی معلمان با تعامل دانش آموز – معلم دوره اول مقطعابتدایی بپردازد تحقیق حاضر توصیفی از نوع پیمایشی و جزو تحقیقات کاربردی می باشد ، جامعه آماری تحقیقحاضر کلیه ی معلمان مقطع دوره اول ابتدایی شهر قزوین به تعداد ۱۲۰۰ نفر میباشد . با توجه به میزان جامعهآماری و بهرهگیری از روش تصادفی ۳۷۵ نفر به عنوان حجم نمونه آماری انتخاب شد . گردآوری اطلاعات مورد نیازاز طریق پرسشنامه های استاندارد تعامل دانش آموز - معلم، پرسشنامه باورهای مذهبی می باشد که روایی آن موردتایید اساتید متخصص و پایایی آنها با آلفای کرونباخ به ترتیب ۹۰ / ۰ و ۷۰ / ۰ برآورد و مورد تایید قرار گرفت . لازم بهذکر است که تجزیه و تحلیل یافته ها با نرم افزار spss۲۷ انجام شد . ماحصل یافته ها نشان داد که ، بین باورهایمذهبی معلمان با تعامل دانش آموز – معلم دوره ابتدایی رابطه وجود داردکلیدواژه ها
آموزش و پرورش، باورهای مذهبی معلمان ، تعامل دانش آموز – معلممقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و چالش های پیاده سازی آن
- بازسازی هویت اخلاقی در عصر مجازی: تاثیر شبکه های اجتماعی بر شکل گیری ارزش های اخلاقی دانش آموزان متوسطه
- A Systematic Review of the Effects of Mindfulness-Based Cognitive Therapy on the Reduction of Psychosomatic Symptoms in Chronic Patients
- Meta-Analysis of Psychological Interventions for Reducing Aggression in Adolescents in School Environment
- Effectiveness of Mixed Reality (XR)-Based Interventions in Improving Social Cognition in Children with Level ۱ Autism
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.