بررسی اثربخشی قصه گویی بر رشد قضاوت اخلاقی دختران مقطع ابتدایی (پایه ششم)شهرستان قزوین سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE18_026
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 113
نویسندگان
کارشناسی ادبیات فارسی
چکیده
هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی قصه گویی بر قضاوت اخلاقی دختران مقطع ابتدایی بود. پژوهشحاضر با توجه به هدف از نوع کاربردی و ازلحاظ شیوه ی اجرا و روش را نیمه آزمایشی (پیش آزمون-پسآزمون با گروه کنترل) بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی دانش آموزان مقطع ششم ابتداییشهرستان قزوین در سال تحصیلی ۱۴۰۳ - ۱۴۰۲ بودند. ، و حجم نمونه در این پژوهش ۳۰ نفر( ۱۵ نفرگروه آزمایش و ۱۵ نفر گروه کنترل) از دانش آموزان یکی از مدرسه های شهرستان قزوین بودندکه بااستفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری در این پژوهش آزمون قضاوتاخلاقی( ۱۹۷۶ ) MJT بودند. مداخله شامل نه جلسه قصه گویی برای گروه آزمایش بود و نتایج تحقیقبا استفاده از نرم افزار ۲۷ spss در دوسطح آمار توصیفی و آمار استنباطی تحلیل کوریانس مورد بررسیقرار گرفت، نتایج تحقیق نشان داد که قصه گویی بر رشد مفهوم سازی و قضاوت اخلاقی دانش آموزانمقطع ششم ابتدایی مدرسه دهخدا قزوین اثر دارد.کلیدواژه ها
آموزش و پرورش، قصه گویی، قضاوت اخلاقیمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.