زهرا فیروزی فارسانی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر شهرکرد
دنیا جزایری - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر شهرکرد
فریبا امیریان - کارشناسی علوم تجربی دانشگاه فرهنگیان پردیس بحرالعلوم شهرکرد

بعضی مواقع دیده شده است که مدیریت کلاس درس برای برخی از معلمان می تواند مشکل باشد. هر دانش آموز، معلم و کلاس درس متفاوت است وتوجه به همین تفاوتها از امور شگفت انگیز در مورد فرآیند یادگیری است . همانطور که شما به عنوان معلم به تدریس خود ادامه می دهید، داشتن توانایی برای مدیریت کلاس از نکات مهم برای انتقال مفاهیم به دانش آموزان محسوب شده و درنهایت خواهید یافت که این موضوع برای افزایش انگیزه و کمک به بهبود یادگیری دانش آموزان از اهمیت ویژهای برخوردار است . با تغییر زمانه فراگیران دانش ، تکنیک ها و روشهای جدیدی را طلب می کنند تا نه تنها آنها را در مطالعه ی نظری و تئوریک ، صاحب نظر سازد بلکه تضمین کند که دانش عملی ، تقویت مهارتهای خود و رویارویی با هر نوع چالشی را به دست می آورند. مدیریت کلاس درس یکی از موارد مهم جهت پاسخگویی به الزامات دوران مدرن است . پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش و اهمیت مدیریت کلاس و اثرات آن بر میزان یادگیری و ایجاد انگیزه در دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شده است . مدیریت کلاس به عنوان یکی از ابزار تربیت دانش آموزان می تواند باعث ایجاد بینش ، توانایی تفکر و اندیشیدن، ایجاد انگیزه، توانایی برخورد با مسائل و مسئولیت پذیریوپیشرفت تحصیلی در دانش آموزان شود.

مدیریت کلاس، دانش آموزان، یادگیری، انگیزه.