مطالعه ی رابطه ی بین مهارت های ارتباطی معلمان ابتدایی با پیشرفت تحصیلی و کیفیت یادگیری دانش اموزان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دومین کنگره علمی دانشجویان روانشناسی، علوم تربیتی و مشاوره
  • کد COI اختصاصی: CPCDSTS02_083
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 187
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

نگین بهی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی واحد رسالت ایرانشهر دانشگاه فرهنگیان سیستان و بلوچستان

امین ملازهی

دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران

حسین دامنی

دکتری تخصصی مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران

چکیده

در پژوهش حاضر به مطالعه رابطه بین مهارت های ارتباطی معلمان با پیشرفت تحصیلی وکیفیت یادگیری دانش آموزان و دوره ی ابتدایپرداختیم و یادگیری مهارت های ارتباطی بسیار به محیط بستگی دارد زیرا اساسا ارتباط در محیط رخ میدهد مثلا اصطحکاک و برخوردزیاد کلاس میتواند یک جو منفی ایجاد کند که افراد از ارائه باز خورد های مثبت یکدیگر اجتناب میکنند و همدلی و تفاهم انها کاهشمی یابد در چنین جوی نمیتوان انتظار یادگیری و پیشرفت تحصیلی از دانش اموزان داشت در جهان امروز معلم شایسته و اثر بخشمعلمی است که بتواند در شغل خود اموزش های لازم را ببیند و به رشد حرفه ای برسد و همچینین تجربیات زیادی به دست اورد تابتواند در پیشرفت تحصیلی دانش اموزان موثر واقع شود.

کلیدواژه ها

مهارت های ارتباطی ، پیشرفت تحصیلی، کیفیت یادگیری، دانش آموزان، معلمان ابتدایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.