بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر بازی بر مهارت های روانی-اجتماعی دانش آموزان ابتدایی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: HEPCONF04_115
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 45
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مجید حرمت نژاد

کارشناسی مدیریت دولتی دانشگاه پیام نور مرکز یاسوج

مصطفی فاتحی

کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه ازاد اسلامی یاسوج

لیاقت حرمت نژاد

کاردانی حسابداری دانشگاه ازاد اسلامی واحد یاسوج

مسلم مهراب نژاد

کارشناسی حسابداری دانشگاه علمی کاربردی گچساران۱

چکیده

آموزش به عنوان یکی از ابزارهای اساسی در توسعه فردی و اجتماعی دانسته می شود. از جمله روش های آموزشی، آموزش مبتنی بر بازی به عنوان یک رویکرد جذاب و موثر در انتقال مهارت ها و دانش به ویژه در دانش آموزان ابتدایی مطرح است. در این مقاله، ما نقش آموزش مبتنی بر بازی را در تقویت مهارت های روانی-اجتماعی دانش آموزان ابتدایی مورد بررسی قرار می دهیم. مهارت های روانی-اجتماعی، از جمله عوامل اساسی در تعاملات انسانی و موفقیت در زندگی است. دانش آموزان ابتدایی به عنوان گروهی حساس و در دوره حیاتی از توسعه، نیازمند به اکتساب مهارت های اجتماعی و روانی هستند. اما چالش ها و مشکلات موجود در فرآیند آموزش و پرورش ممکن است بر توسعه این مهارت ها تاثیر منفی بگذارد. بنابراین، ارائه یک راهکار موثر و جذاب برای تقویت این مهارت ها امری ضروری به نظر می رسد. آموزش مبتنی بر بازی به عنوان یک روش تعلیمی که باعث ترکیب بین سرگرمی و یادگیری می شود، می تواند نقش بسیار مهمی در توسعه مهارت های روانی-اجتماعی دانش آموزان ابتدایی ایفا کند. این رویکرد می تواند به بهبود تعاملات اجتماعی، افزایش هوش هیجانی و بهبود توانایی های ارتباطی آنان کمک کند. این امر نه تنها بر افزایش پیشرفت تحصیلی آنان بلکه در ساختارهای اجتماعی و حتی در مسیر حیاتی بعدی نیز تاثیرگذار خواهد بود. در این مقاله، به بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر بازی بر مهارت های روانی-اجتماعی دانش آموزان ابتدایی می پردازیم. این تحقیق به ارائه راهکارهای کاربردی برای بهبود فرآیند آموزش و پرورش در زمینه های مهارت های روانی-اجتماعی دانش آموزان ابتدایی می پردازد.

کلیدواژه ها

آموزش مبتنی بر بازی، مهارت های روانی-اجتماعی ، دانش آموزان ابتدایی، آموزگار

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.