نقش مشاوران و معلمان در درمان اختلالات یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی دستاوردهای نوین در حقوق و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: PHCONF07_233
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 271
نویسندگان
استاد دانشگاه محقق اردبیلی ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
دانشجوی دکتری روانشناسی
کارشناسی آموزش ابتدایی
کارشناس آموزش ابتدایی
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش مشاوران و معلمان در درمان اختلالات یادگیری دانش آموزان است . روش انجام این پژوهش به صورت مروری اسنادی می باشد. با توجه به شیوع بالای مشکلات یادگیری در بین دانش آموزان ، تشخیص ، آموزش و توان بخشی می تواند باعث کاهش مشکلات و آسیب های موجود در راه آموزش و درمان این کودکان شود. در اینجا نقش مشاوران و معلمان مدارس بیش از پیش مشهود است . پیشنهاد می گردد مشاوران برای معلمان و والدین دوره هایی آموزشی جهت آگاهی در زمینه تشخیص و درمان اختلالات یادگیری دانش آموزان جلساتی آموزشی برگزار شود تا بتوانند راهکارهای عملی بهتری در داشته باشند.کلیدواژه ها
نقش مشاوران و معلمان، در درمان اختلالات یادگیری، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- آسیب شناسی و راهکارهای ارتقا در مقابله با تبعیض زنان از منظر معاهدات بین المللی حقوق زنان
- الزامات و بایسته های حقوقی تبعیض در کار زنان از دیدگاه حقوق ایران و حقوق بین الملل
- نقش و الزامات قانونی مشاوران املاک در اجرای قانون الزام به ثبت رسمی معاملات اموال غیرمنقول
- تحولات سن مسئولیت کیفری در قانون جدید مجازات اسلامی با نگاهی بر فقه امامیه
- بررسی تاثیر بازاریابی مبتنی بر هوش مصنوعی (AI) بر افزایش فروش
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.