(نقش یادگیری و هوش سازمانی بر رضایت و عملکرد شغلی معلمان)
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: HEPCONF04_073
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 60
نویسندگان
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
دانشجو کارشناسی ارشد، دانشگاه پیام نور، تهران،ایران
چکیده
این پژوهش با هدف نقش یادگیری و هوش سازمانی بر رضایت و عملکرد شغلی معلمان، انجام شده است. روش پژوهش توصیفی پیمایشی از نوع همبستگی در معادلات ساختاری بوده است. جامعه آماری در این پژوهش شامل مدیران و معلمان مدارس شهرستان هریس به تعداد ۳۵۰ نفر بود. حجم نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان ۱۸۶ نفر تعیین شد. روش نمونه گیری نیز از نوع تصادفی طبقه ای انتخاب گردید. به منظور گردآوری داده ها، از چهار پرسشنامه استاندارد یادگیری سازمانی سنگه(۲۰۰۱)، رضایت شغلی مینه سوتا(MSQ)، عملکرد شغلی بیرن و همکاران (۲۰۰۵) ، کونوی (۱۹۹۹) و هوش سازمانی آلبرخت (۲۰۰۳)، استفاده شد. نرم افزارهای مورد استفاده در این پژوهشspss۲۵ و smart pls۳ ، بود . یافته های پژوهش حاکی از آن است تمامی فرضیه های مدل تایید شدند. ضرایب مسیر استاندارد شده نشان دهنده تاثیر یادگیری و هوش سازمانی بر رضایت و عملکرد شغلی معلمان، بوده است. بیشترین ضریب مسیر مربوط به تاثیر یادگیری سازمانی در عملکرد شغلی با مقدار ۶۵۹/۰ و کمترین ضریب مسیر مربوط به تاثیرهوش سازمانی در عملکرد شغلی ۶۰۹/۰، بوده است.کلیدواژه ها
یادگیری سازمانی ، هوش سازمانی ، رضایت شغلی ، عملکرد شغلاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.