مدل یابی معادلات ساختاری تاثیر حمایت خانواده بر پیشرفت تحصیلی با نقش واسطه ای خودکارآمدی مسیر شغلی در دانشجویان پیراپزشکی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، دوره: 23، شماره: 86
- کد COI اختصاصی: JR_IJME-23-86_015
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 47
نویسندگان
Career Counseling Department, Faculty of Humanities and Social Sciences, Ardakan University, Ardakan, Yazd, Iran.
Department of Counseling, Faculty of Humanities and Social Sciences, Ardakan University, Ardakan, Yazd, Iran.
Career Counseling, Student Counseling Center, Semnan University of Medical Sciences, Semnan, Iran
Department of Psychology, Faculty of Humanities and Social Sciences, Ardakan University, Ardakan, Yazd, Iran.
چکیده
مقدمه: پیشرفت تحصیلی از مهم ترین مشکلات فراروی نظام آموزشی دانشگاه ها است که بررسی عوامل تاثیرگذار بر آن، اهمیت به سزایی دارد. از این رو، پژوهش حاضر، با هدف مدل یابی معادلات ساختاری تاثیر حمایت خانواده بر پیشرفت تحصیلی با نقش واسطه ای خودکارآمدی مسیر شغلی در دانشجویان پیراپزشکی انجام شد. روش ها: روش پژوهش، همبستگی از نوع معادلات ساختاری بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشکده های پیراپزشکی استان یزد در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بود که از این میان، برای نمونه پژوهش، ۳۰۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. داده های پژوهش با استفاده از پرسشنامه های خودکارآمدی در تصمیم گیری شغلی، حمایت اجتماعی (مقیاس خانواده) و سنجش معدل دانشجو در ترم گذشته جمع آوری و با استفاده از نرم افزارهای آماری SPSS-۲۳ و AMOS-۲۲ جهت مدل یابی ساختاری تجزیه و تحلیل شدند. نتایج: اثر مستقیم حمایت خانواده بر خودکارآمدی مسیر شغلی (۰۵/۰> P و ۲۳۶/۰=β) و پیشرفت تحصیلی (۰۵/۰> P و ۱۶۱/۰=β) معنادار بوده است. همچنین، اثر مستقیم خودکارآمدی مسیر شغلی بر پیشرفت تحصیلی معنادار بوده است (۰۱/۰> P و ۴۴۵/۰=β). علاوه بر این، اثر غیرمستقیم حمایت خانواده بر پیشرفت تحصیلی به واسطه ی متغیر خودکارآمدی مسیر شغلی معنادار بوده است (۰۱/۰> P و ۱۰۵/۰=β). نتیجه گیری: بنابراین، بر طبق نتایج بدست آمده از این پژوهش، می توان با ارتقای حمایت خانواده و بهبود خودکارآمدی مسیر شغلی دانشجویان، زمینه پیشرفت تحصیلی آنان را مهیا نمود.کلیدواژه ها
Academic Achievement, Family Support, Career Path Self-Efficacy, Students, پیشرفت تحصیلی, حمایت خانواده, خودکارآمدی مسیر شغلی, دانشجویاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.