بررسی تاثیر ویژگی های شخصیتی بر کیفیت زندگی کاری با نقش میانجی تعهد سازمانی در معلمان آموزش و پرورش گله دار
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مدیریت، علوم انسانی و رفتاری در ایران و جهان اسلام
- کد COI اختصاصی: ICHMB07_031
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 71
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد
گروه مدیریت، واحد لامرد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، ایران
چکیده
هدف اصلی این پژوهش بررسی تاثیر ویژگی های شخصیتی بر کیفیت زندگی کاری با نقش میانجی تعهدسازمانی در معلمان آموزش و پرورش گله دار می باشد. روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش توصیفی ازنوع پیمایشی و از نظر هدف کاربردی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه ۵۷۳ نفر از معلمان آموزشو پرورش گله دار می باشد. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان به تعداد ۲۳۰ برآورد و با روش نمونه گیریتصادفی طبقه ای بر اساس جنسیت افراد (۱۱۶ نفر مرد و ۱۱۴ نفر زن) انتخاب شدند. ابزار پژوهش در اینتحقیق شامل پرسشنامه ی ۵ عاملی نئو (مک کری و کاستا)، پرسشنامه استاندارد تعهد سازمانی (آلن و مایر) وپرسشنامه استاندارد کیفیت زندگی کاری لوپز می باشد. روایی پرسشنامه ها بر مبنای دیدگاه خبرگان و پایایی آننیز بر اساس آزمون آلفای کرونباخ مورد سنجش قرار گرفت و بترتیب ۰/۹۲۱، ۰/۹۱۸ و ۰/۹۶۴ مورد ارزیابی و محاسبه گردید که بیانگر پایایی مطلوب پرسشنامه تحقیق می باشد. در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل داده هااز مدل معادلات ساختاری" و تکنیک تحلیل مسیر با استفاده از نرم افزار اسمارت پی ال اس به بررسی مسیرهایمشخص شده پژوهش مطابق با مدل مفهومی پرداخته شده است. یافته های پژوهش نشان داد ویژگی هایشخصیتی برون گرایی، اشتیاق به تجارب تازه، توافق پذیری و وظیفه شناسی بر کیفیت زندگی کاری و تعهدسازمانی در معلمان آموزش و پرورش گله دار تاثیر مثبت و معناداری داشته است، و روان رنجوری بر کیفیتزندگی کاری و تعهد سازمانی تاثیر منفی و معناداری داشته است و تعهد سازمانی در رابطه بین بر کیفیت زندگیکاری نقش میانجی معناداری دارد.کلیدواژه ها
ویژگی های شخصیتی، کیفیت زندگی کاری، تعهد سازمانی، آموزش و پرورش، گله دارمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر سواد دیجیتال معلمان
- بکارگیری مدل تعالی مدیریت در مدارس
- اجرای برنامه درسی با توجه به نظریه های آن
- بررسی ارتباط دگرگون سازی شغلی با موفقیت شغلی و هویت سازمانی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان چایپاره در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲
- رابطه نیازهای بنیادین روانشناختی و ادراک از محیط مدرسه با هیجانات مثبت و منفی تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.