سبک یادگیری دانش آموزان و انگیزش پیشرفت بر اضطراب امتحان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی فقه، حقوق، روانشناسی و علوم تربیتی در ایران و جهان اسلام
  • کد COI اختصاصی: ICJLP07_047
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 180
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مریم نوروزیان

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

چکیده

دانش آموزان به تناسب تفاوت های فردی خود از سبک های متفاوتی برای یادگیری استفاده می کنند. بنابرایناولین قدم در اطمینان از موفقیت تحصیلی فراگیر تعیین برای معلمان سبک یادگیری است. آگاهی از سبک هاییادگیری فراگیران، به تسهیل یادگیری دانش آموزان ، انتخاب شیوه تدرس معلمان انتخاب ابزارهای آموزشی ورسانه ها کمک می کند اگر روش های آموزشی و راهبردهای تدریس با روش یادگیری فراگیران همخوان باشدمی توان انتظار داشت که یادگیری ارتقا یافته و از اضطراب امتحان و در پی آن افت تحصیلی جلوگیری شود.اضطراب امتحان پدیده ای شایع در میان دانش آموزان و از جمله مشکلات رایج نظام آموزشی است که تاثیراتمخربی بر عملکرد و همچنین سلامت جسمی و روانی افراد دارد همچنین با توجه به گسترش سریع و قابلملاحظه در فناوری، حجم زیاد اطلاعات، تغییر در سیستم های اجتماعی و آموزشی در جوامع مدرن و از بینرفتن ساختارهای شغلی قدیمی، بیش از این امر را مهم می سازد که انسان تلاشی را برای یک خودآگاهی دراین میان آغاز کند. این خودآگاهی در حوزه های یادگیری، تدریس و مطالعه فواید بسیاری دارد، چرا که اگرافراد از چگونگی یادگیری خود آگاه بوده و بتوانند متناسب با سبک های یادگیری خود به یادگیری بپردازند،انگیزش بیشتری برای پیشرفت داشته و می توانند با کمترین اضطراب و بیشترین لذت یاد بگیرند.

کلیدواژه ها

سبک یادگیری ، انگیزش پیشرفت ، اضطراب امتحان، پیشرفت تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.