بررسی تاثیر عوامل فرهنگی خانواده های منطقه حاشیه نشین پاکدشت نسبت به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش ملی آسیب های اجتماعی – فرهنگی شهری با تمرکز بر چالش های نوظهور
- کد COI اختصاصی: CUSDE01_094
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 233
نویسندگان
دانش آموخته کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی ، واحد اسلامشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، اسلامشهر، ایران
استادیار، گروه علوم تربیتی، واحد اسلامشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، اسلامشهر، ایران
استادیار،گروه علوم تربیتی، واحد اسلامشهر،دانشگاه آزاد اسلامی، اسلامشهر، ایران.
چکیده
پژوهش حاضر از نوع توصیفی و شاخه همبستگی می باشد و از نظر جمع آوری اطلاعات میدانی است. هدف اصلی این پژوهش بررسی تاثیر عوامل فرهنگی خانواده های منطقه حاشیه نشین پاکدشت نسبت به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. جامعه آماری این تحقیق را کلیه دانش آموزان متوسطه اول مدارس دولتی شهرستان پاکدشت در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲، که بر اساس آمار گرفته شده از اداره آموزش و پرورش این منطقه، ۴۲۰۰ نفر دختر و ۵۶۰۰ نفر پسر میباشد، تشکیل داده اند. حجم نمونه آماری با توجه به جامعه، طبق جدول مورگان ۳۸۴ نفر تعیین شد، که آزمودنی ها با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. برای جمعآوری اطلاعات مورد نیاز از پرسشنامه عوامل فرهنگی خانواده ها شهمرادی (۱۳۹۸) و برای سنجش پیشرفت تحصیلی از معدل دانش آموزان در نیمسال اول سال تحصیلی۱۴۰۱ -۱۴۰۲ استفاده استفاده گردید. برای روایی محتوایی، از نظر اساتید دانشگاه ها و صاحبنظران متخصص این رشته استفاده گردید. برای تعیین پایایی پرسشنامه از آلفای کرونباخ استفاده شد که برای پرسشنامه عوامل فرهنگی خانواده ها ۰/۷۹محاسبه شد. با استفاده از مشخصه های آماری (فراوانی، میانگین، انحراف استاندارد، درصد و درصد فراوانی تراکمی) و اطلاعات بهدست آمده دیگر به سوالات و اهداف توصیفی پاسخ دادهشده است و در آمار استنباطی از آزمون کلموگروف اسمیرنوف جهت بررسی نرمال بودن داده ها و آزمونهای رگرسیون چند متغیره و همبستگی جهت بررسی فرضیات استفاده شد و یافته های پژوهش نشان داد که عوامل فرهنگی خانواده های منطقه حاشیه نشین پاکدشت بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر معنادار دارد.کلیدواژه ها
عوامل فرهنگی، پیشرفت تحصیلی و خانواده.مقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.