علی اکبر امین بیدختی - استادیار دانشگاه سمنان
مریم دارائی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

هدف اصلی این پژوهش بررسی علل گرایش کم دانش آموزان دختر مستعد به رشته ی علوم انسانی در دبیرستان های شهر سمنان بود که به روش توصیفی پیمایشی انجام شد. در این راستا کلیه ی دانش آموزان دختر در حال تحصیل در سال دوم دبیرستان، در سه رشته ی ریاضی فیزیک، علوم تجربی و علوم انسانی شهر سمنان در سال تحصیلی ۸۷-۸۶ که در سال اول دبیرستان معدل کل آنها بالای ۱۷ بوده است به عنوان جامعه ی آماری در نظر گرفته شد و از بین ۲۳۰ دانش آموز مستعد در حال تحصیل در این مدارس جمعیتی بالغ بر ۱۹۳ نفر حجم نمونه این پژوهش را تشکیل دادند که به شیوه ی نمونه گیری تصادفی طبقه ای و با استفاده از جدول «کرجسی مورگان» از جامعه ی آماری انتخاب شدند. در این پژوهش از دو پرسشنامه رغبت سنج شغلی «جان هالند» و محقق ساخته برای اندازه گیری اطلاعات به کار گرفته شده بود که روایی پرسشنامه های پژوهش از طریق تایید صاحب نظران و پایایی پرسشنامه محقق ساخته از طریق آلفای کرونباخ محاسبه شد و پایایی ۷۵/۰ برای آن به دست آمد. همچنین آزمون های آماری تحلیل واریانس ، آزمون t ، آزمون کای دو وآزمون دانکن برای تجزیه و تحلیل یافته ها مورد استفاده قرار گرفت و نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که: تیپ شخصیتی، بی علاقگی، وضعیت والدین (علاقه، تحصیلات و درآمد )، بی اطلاعی از وضعیت بازار کار و ارزیابی دانش آموزان از منزلت اجتماعی علوم انسانی، در انتخاب رشته ی تحصیلی دانش آموزان در دبیرستان موثر و در نهایت در گرایش آنها به رشته ی علوم انسانی اثر گذار بوده است.

علوم انسانی – رشته ی تحصیلی – دانش آموزان دختر مستعد