مقایسه تاثیر دو روش آموزش چهره به چهره و از طریق رایانه بر سطح نگرش و عملکرد در زمینه انجام مانورهیملیچ درمربیان مهد کودک های منتخب شهر اصفهان در سال ۱۳۹۸
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین همایش ملی ارتقاء سلامت فرد، خانواده و جامعه
- کد COI اختصاصی: CHRC03_092
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 116
نویسندگان
۱.مرکز تحقیقات سلامت جامعه، واحد اصفهان(خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان،ایران
دانشیار، مرکز تحقیقات سلامت جامعه، واحد اصفهان(خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان،ایران
استادیار ، مرکز تحقیقات سلامت جامعه، واحد اصفهان(خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان،ایران
چکیده
مقدمه و هدف: کودکان بیشتر وقت خود را در مدارس و مهدکودک می گذرانند، لذا بیشتر وقایع اورژانسی نیز در این زمان و دراین مکان اتفاق میافتد و مربیان جز اولین کسانی هستند که با این وقایع تهدیدکننده جان کودک مواجه میشوند. تحقیق حاضر با هدف تفاوت تاثیر دو روش آموزش چهره به چهره و آموزش از طریق رایانه بر نگرش و عملکرد مربیهای مهدکودک در انجام مانور هایملیچ در مهدکودک های شهر اصفهان انجام شده است.روش پژوهش: این تحقیق از نوع روش نیمه تجربی است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل ۷۰ نفر از مربیان چند مهد کودک منتخب شهر اصفهان در سال ۱۳۹۸بود. نمونهگیری به روش دردسترس و حجم نمونه استخراج شده ۷۰ مربی بود. ابزار جمع آوری اطلاعات در پژوهش حاضر پرسشنامه محقق ساخته بود. در این پرسشنامه سه حیطه بررسی آگاهی، نگرش و عملکرد مربیان مهد کودک در نحوه انجام ماتور هیملیچ اندازه گیری گردید. اطلاعات جمع آوری شده بوسیله نرم افزار اس.پی.اس.اس نسخه ۲۱ و از طریق آزمونهای آماری در دو سطح توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: نتایج تحلیل نشان داد که مربیان در گروه آموزش از طریق رایانه در محدوده ی سنی ۲۲ تا ۳۵ سال با میانگین سن ۲۸/۶۰ ۴/۰۲ سال و در گروه آموزش چهره به چهره در محدودهی سنی ۲۲ تا ۳۹ سال با میانگین سن ۳۰/۲۶ ۴/۷۷ سال بوده اند. مواجهه با موقعیتهای آسپیرایون جسم خارجی در ۷۴/۳ درصد از مربیان گروه آموزش از طریق رایانه و در ۶۰/۰ درصد از مربیان گروه آموزش چهره به چهره وجود داشته است. سابقه ی شرکت در دوره های آموزشی اورژانسهای حیاتی پایه در ۹۷/۱ درصد از مربیان گروه آموزش از طریق رایانه و در ۹۴/۳ درصد از مربیان گروه آموزش چهره به چهره وجود داشته است.بحث و نتیجه گیری: باتوجه به یافته های تحقیق میتوان اینگونه نتیجه گیری کرد که، آموزش چهره به چهره در افزایش آگاهی و عملکرد مربیان نسبت به نحوه انجام مانور هایملیچ بطور معناداری بیشتر از گروه آموزش از طریق رایانه بوده است.کلیدواژه ها
آموزش چهره به چهره ، آموزش از طریق رایانه ، مانور هایملیچمقالات مرتبط جدید
- حقوق شهروندی با رویکرد حق سلامت و ارتقا کیفیت زندگی ایثارگران
- Positive Discrimination for War Veterans in International Documents: A Comprehensive Analysis
- حقوق شهروندی ایثارگران: ارتقاء شاخصهای اجتماعی، ورزشی و فرهنگی
- نقش دانش معلمی در تربیت حقوق شهروندی و ارتقا آگاهی دانش آموزان
- تحلیل حقوق شهروندی ایثارگران با رویکرد حق سلامت و ارتقا کیفیت زندگی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.