روابط متقابل معلم و دانش آموزوتاثیر آن بر فرسودگی شغلی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: PSCONG05_040
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 109
نویسندگان
کارشناس علوم تربیتی
دانشجوی کارشناسی ابتدایی مرکز شهید مطهری خوی
کارشناس علوم تربیتی
کارشناس آموزش ابتدایی
چکیده
اغلب اوقات، مربیان قربانی برآوردن نیازهای دانش آموزان خود قبل از پرداختن به آنها با دانش آموزان می شوند. بااین اوصاف، مربیان به جای دانش اموزان نیازهای دانش آموزان را از منظر خودشان می بینند. مربیان وظیفه دارند بادانش آموزان در رابطه با نیازهای آنها در رشد فکری، اجتماعی و عاطفی ارتباط برقرار می کنند. این کار از فرسودگی شغلی و عاطفی معلمان نیز جلوگیری می کند. در پژوهش حاضر، ابعاد این مسئله را بررسی و شرح خواهیم داد.کلیدواژه ها
رابطه معلم و دانش آموز، فرسودگی، بهبود ارتباطات، موفقیت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- تحلیل جامعه شناختی تاثیر سیاست های جمعیتی بر فرزندآوری در ایران
- پیش بینی رفتار تکانشگری نوجوانان: نقش نظمجویی فرایندی هیجان، همدلی هیجانی و نظمجویی فرایندی هیجان
- اثربخشی درمان هیجان مدار بر روی میزان افکار خودکشی سربازان یکی از یگانهای نظامی
- دیدگاه اجتماعی -فرهنگی فاطمه مرنیسی به جایگاه زنان در حوزه عمومی
- تاثیر سواد تربیتی معلم بر رفع افسردگی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.