اثربخشی آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر اینترنت بر فرسودگی والدینی و شفقت به خود مادران دارای کودک مبتلا به اختلال یادگیری ویژه
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: فصلنامه سلامت روان کودک، دوره: 10، شماره: 4
- کد COI اختصاصی: JR_CHILD-10-4_001
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 230
نویسندگان
Faculty of Literature and Humanities, University of Guilan, Rasht, Iran
Faculty of Literature and Humanities, University of Guilan, Rasht, Iran
Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Iran
Rasht Branch, Islamic Azad University, Rasht, Iran
چکیده
زمینه و هدف: اختلال یادگیری یکی از شایع ترین اختلالات عصبی- تحولی است که مشکلاتی در زمینه مهارت های تحصیلی ایجاد می کند. این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر اینترنت بر فرسودگی والدینی و شفقت به خود مادران دارای کودک مبتلا به اختلال یادگیری ویژه انجام شد. روش: این پژوهش شبه تجربی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه گواه بود. نمونه پژوهش ۳۲ تن از مادران دارای فرزند با اختلال یادگیری ویژه شهرستان فومن در سال تحصیلی ۱۴۰۱ _ ۱۴۰۲ بودند که با نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و با روش تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه جایدهی شدند. گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه هفتگی در دوره آموزشی ذهن آگاهی به صورت گروهی شرکت کردند، در حالی که گروه گواه آموزش های معمول مرکز آموزشی خود را دریافت می کردند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه های فرسودگی والدینی رزکام و همکاران (۲۰۱۸) و شفقت به خود رائس و همکاران (۲۰۱۱) بود. داده ها با روش تحلیل کوواریانس و نرم افزار Spss۲۷ تحلیل شد. یافته ها: نتایج نشان داد میانگین نمرات پس آزمون در گروه آزمایش نسبت به گروه گواه تغییر یافت؛ بدین معنا که نمرات فرسودگی والدینی گروه آزمایش کاهش (۰/۰۵> P، ۸۲/۰۰۱ =F) و نمرات شفقت به خود، (۰/۰۵> P،۲۲۶/۳۲۰ =F) افزایش داشت. نتیجه گیری: نتایج نشان داد آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر اینترنت با تاکید بر مولفه هایی چون ذهن آگاه شدن نسبت به افکار و احساسات، و حضور در لحظه، باعث کاهش فرسودگی والدینی و بهبود شفقت به خود در مادران با کودکان اختلال یادگیری ویژه شده است؛ بنابراین می تواند به عنوان یکی از محورهای آموزش والدین، توسط متخصصان اجرا شود.کلیدواژه ها
Internet-based mindfulness training, parental burnout, self-compassion, specific learning disorder, آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر اینترنت, فرسودگی والدینی, شفقت به خود, اختلال یادگیری ویژهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.