تحلیل محتوای هستی شناسانه داستان های مثنوی مبتنی بر رویکرد محتوایی آموزش تفکر و مناسبت آن با تربیت دینی مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دوفصلنامه تفکر و کودک، دوره: 14، شماره: 2
- کد COI اختصاصی: JR_FABAK-14-2_009
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 49
نویسندگان
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی،گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه، خراسان رضوی، ایران
دانشیارگروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه، خراسان رضوی، ایران
ستادیار مدعو گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه، خراسان رضوی، ایران و عضو هیات علمی دانشگاه تهران
چکیده
هدف از پژوهش حاضر تحلیل محتوای هستیشناسانه داستانهای مثنوی مبتنی بر رویکرد محتوایی آموزش تفکر و مناسبت آن با تربیت دینی مقطع ابتدایی بود. بدین منظور با روش تحلیل محتوای کیفی نخست مبانی نظری آموزش تفکر و تربیت دینی مطرح و ضمن اشاره به انتقادهای صورت گرفته از حافظه پروری از میان رویکردهای موجود، رویکرد محتوایی تبیین و در ادامه مضامین هستیشناسانه در این رویکرد معرفی و نهایتا داستان هایی از مثنوی که مرتبط با ساحت های هستیشناسانه فلسفی (خداشناسی، جهانشناسی و انسانشناسی) بود معرفی و نشان داده شد که هر داستان کدامیک از ساحتها یا چند ساحت فلسفی را در درون خود دارد و مناسب استفاده در برنامه تربیت دینی دوره ابتدایی است. همچنین بیان گردید، حکایتهای موجود در مثنوی مبتنی بر رویکرد محتوایی نیازمند بازنویسی است، به گونهای که این داستانها که دارای غنای ادبی بالایی است باید سادهسازی شوند تا بتوانند ضمن فراهم نمودن زمینه تامل و تفکر در کلاس، اهداف تربیت دینی مقطع ابتدایی که عمدتا آشنایی با مضامین خداشناسی، جهانشناسی و انسانشناسی است را به شکل مناسبتری فراهم نمایند.کلیدواژه ها
فلسفه برای کودکان, رویکرد محتوایی, مثنوی, مضامین فلسفیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.