اثر بخشی آموزش هوش فرهنگی بر هیجان پذیری ،سازگاری میان فرهنگی،رضایت و کیفیت زندگی دانشجویان علوم پزشکی زابل
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: IRCMHS07_161
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 64
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان رسالت زاهدان
دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد واحد زاهدان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان رسالت زاهدان
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی آموزش هوش فرهنگی بر هیجان پذیری ،سازگاری میان فرهنگی،رضایت و کیفیت زندگی دانشجویان علوم پزشکی زابل بوده است. این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. نمونه این پژوهش شامل ۳۰۰ نفر از بین کل جامعه آماری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زابل بود.روش نمونه گیری به صورت با استفاده از فرمول کوکران انجام شد و از پرسشنامه هوش فرهنگی وانگ (۲۰۰۳) بر روی آن اجرا گردیده است و روایی آنها بالای ۸۵ درصد محاسبه شده است. نتایج بدست امده نشان داد بین رابطه اثر بخشی آموزش هوش فرهنگی بر هیجان پذیری ،سازگاری میان فرهنگی،رضایت و کیفیت زندگی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زابل رابطه معنادار مثبت وجود دارد.کلیدواژه ها
هوش فرهنگی، هیجان پذیری، سازگاری، کیفیتمقالات مرتبط جدید
- نقش امام علی علیه السلام درتمدن اسلام قبل از رحلت پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله
- شیوه های تربیتی آسیب زا در خانواده از دیدگاه نهج البلاغه
- سرمایه های روانشناختی از دیدگاه اسلام
- بررسی تاثیر صفات شخصیتی پنجگانه (Big ۵) بر اعتیاد به کار با آزمون نقش میانجی هوش هیجانی کارکنان (مطالعه موردی؛ اداره کل امور اقتصادی و دارایی)
- استراتژیهای رسانه ای و نقش مدیران رسانه در مدیریت بحران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.