بررسی نقش موسیقی در درمان اختلال خواندن و نوشتن

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: هفتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی
  • کد COI اختصاصی: IRCMHS07_145
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 214
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

علی یوسفی ارچنگانی

کارشناسی علوم تربیتی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

حسین اتحاد

کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس دانشور نیشابور

هادی چراغی مقدم

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان نیشابور

چکیده

اختلال یادگیری خاص به گروه نامتجانسی از اختلال ها گفتهمی شود که به شکل مشکلات عمده در فراگیری و به کارگیریتوانایی های گوش دادن صحبت کردن، خواندن، نوشتن واستدلال یا محاسبات ریاضی آشکار می شود. اکثر کودکان بااختلال یادگیری خاص علی رغم اینکه از هوش بهر طبیعیبرخوردارند اما در مدرسه پیشرفت کمتری نسبت به سایر دانش آموزان خواهد داشت . به همین سبب به درمان این کودکان بایدتوجه ویژه شود. یکی از روشهای موثر و کارآمد برای درمانکودکان با اختلال یادگیری خاص موسیقی درمانی میباشد. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی نقش موسیقی در درمان اختلال خواندن و نوشتن بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که موسیقی درمانی موجب بهبود عملکرد خواندن و نوشتن دانش آموزان با اختلال یادگیری می شود. لذا بر پایه این تحقیق به کارشناسان بهداشت روانی و متولیان مراکز آموزشی توصیه می شود جهت بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان با اختلال خواندن و نوشتن، از موسیقی درمانی بهره برند.

کلیدواژه ها

اختلال خواندن و نوشتن، یادگیری، موسیقی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.