بررسی ارتباط کمالگرایی با اضطراب تحصیلی دانش اموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: چهاردهمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: HSPC14_101
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 374
نویسندگان
Mffahimi۷۰@gmail.com
چکیده
کمالگرایی و اضطراب مقدار کم منبع برانگیزاننده برای بهبود عملکرد فرد است اما میزان زیاد آن موجب اختلال در عملکرد هر فرد خصوصا در زمان تحصیل می شود. از جمله این عوامل موثر در دانش اموزان انتظارات بالای فرد از خود است به همین دلیل این پژوهش با هدف تعیین رابطه ی اضطرای تحصیلی و کمالگرایی انجام شد که با روش پژوهش همبستگی می باشد جامعه پژوهش شامل کلیه دانش اموزان متوسطه دوم مدرسه علامه حلی کرمان بودند . ۳۰۰ نفر دانش اموز به صورت کاملا تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. جهت حمع اوری اطلاعات از پرسش نامه اضطراب تحصیلی ساراسون دارای ۳۰ سوال دو گزینه ای و مقیاس کمال گرایی هیل و همکاران دارای ۵۹ گویه و ۸ خرده مقیاس بود اسفاده شد . نتایج نشان داد که بین کماب گرایی و اضطراب تحصیلی دانش اموزان رابطه معنادرای وجود دارد و کمال گرایی بخش قابل توجهی از اضطراب تحصیلی دانش اموزان را شکل می دهد بنابراین جهت کاهش اضطاب تحصیلی دانش اموزان باید سعی کنند انتظارات خود را در سطح معقولی پایین بیاورند.کلیدواژه ها
کمال گرایی،اضطراب تحصیلی،دانش اموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.