تدوین و آزمون یک مدل انگیزشی برای پیش بینی تصمیم دانش آموزان پایه ی سوم راهنمایی و اول دبیرستان مناطق روستایی شهرستان سنندج به ادامه یا ترک تحصیل در دوره ی دبیرستان
- سال انتشار: 1391
- محل انتشار: مجله دستاوردهای روانشناختی، دوره: 19، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_PSYC-19-1_005
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 80
نویسندگان
استادیار گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج )نویسنده مسئول)
استادیار گروه روان شناسی و مشاوره، دانشگاه کردستان
دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه کردستان
چکیده
هدف از پژوهش حاضر تدوین و آزمون یک مدل انگیزشی بر اساس نظریه تعیین گری شخصی جهت تعیین موقعیت هایی که تحت آنها دانش آموزان دوره متوسطه روستایی تصمیم به ادامه یا ترک تحصیل می گیرند، بود. مدل تایید شده نهایی نشان داد که متغیرهای انگیزشی در تصمیم دانش آموزان به ادامه یا ترک تحصیل نقش اساسی داشته و این متغیرها در کلاس درس به وسیله ی حمایت معلم از خودپیروی و ارزش ادراک شده ی بالای تحصیل تقویت شده و برعکس به وسیله کنترل شدید معلم و ارزش ادراک شده پایین تحصیل تضعیف می شوند. تحلیل انجام گرفته توسط نرم افزار آماری لیزرل از داده های جمع آوری شده از ۳۶۵ دانش آموز سال سوم راهنمایی و اول متوسطه نشان داد که میزان ارزش ادراک شده تحصیل پیش بینی کننده انگیزش تعیین شده شخصی و شایستگی ادراک شده بوده و بین ادراک حمایت معلم از خودپیروی و شایستگی ادراک شده ارتباط معکوس وجود دارد. همچنین شایستگی ادراک شده به طور مستقیم پیش بینی کننده متغیر وابسته تصمیم به ادامه یا ترک تحصیل می باشد. این منابع انگیزشی علاوه بر تاثیرگذاری بر روی تصمیم به ادامه یا ترک تحصیل، بر روی عملکرد تحصیلی نیز تاثیرگذارند.کلیدواژه ها
مدل انگیزشی, ارزش ادراک شده تحصیل, ادراک حمایت معلم از خودپیروی, انگیزش تعیین شده شخصی, شایستگی ادراک شده, عملکرد تحصیلی, تصمیم به ادامه یا ترک تحصیلاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.