اهمیت نیازسنجی آموزش کارمندان شهرداری سقز در مشاغل فنی، مالی و اداری
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: یازدهمین کنفرانس بین المللی عمران،معماری و مدیریت شهری
- کد COI اختصاصی: CUCONF11_034
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 110
نویسندگان
کارشناس کامپیوتر
کارشناس ارشد فضای سبز
چکیده
پژوهش حاضر به اهمیت نیازسنجی آموزش کارمندان شهرداری سقز در مشاغل فنی، مالی و اداری پرداخته که ابتدا از طریق مصاحبه با مدیران ستادهای فنی اتومبیل، آتش سوزی، باربری، اشخاص، مسئولیت و مهندسی و مدیران مجتمع ها و روسای شعب این سازمان در سراسر شهرستان این سازمان خدماتی در خصوص نیازهای آموزشی کارکنان به تفکیک عناوین شغلی، پست سازمانی و سابقه خدمت کسب شد. سپس با مشورت مدیر و کارشناسان مرکز آموزش شهرداری و در دانشگاه های شهرستان سقز (پیام نور، علمی کاربردی و آزاد، کارشناسان مربوطه در آموزش و پرورش و دانشکده ی فنی مهندسی) و چند استاد مجرب پژوهشگران پرسشنامه ای محقق ساخته در قالب طیف لیکرت برای دستیابی به اهداف زیر تهیه کردند: ۱ . شناسایی و تعیین نیازهای آموزشی عمومی و تخصصی مشاغل فنی، مالی و اداری ۲ . آگاهی از دیدگاه نمونه های تحقیق در مورد نیازهای آموزشی بر اساس متغیرهای پژوهش که شامل متغیرهای زیر هستند ۱ . متغیرهای تعدیل کننده (سابقه ی خدمت، مدرک تحصیلی، رشته ی تحصیلی، جنس)، وابسته نیازسنجی آموزشی کارکنان و مستقل: دانش تخصصی و عمومی طراحی شد. پایایی پرسشنامه نیز از طریق مطالعه ای راهنما در خارج از اداره ی شهرداری جهت ارزیابی آلفای کرونباخ مورد بررسی قرار گرفت. نتایج آلفای کرونباخ بین ۶ / ۰ تا ۹ / ۰ حاکی از پایایی قابل قبول پرسشنامه داشت. پس از تایید روایی و پایایی پرسشنامه ی نهایی بین ۳۸۴ نفر از کارمندان که به صورت کاملا تصادفی ازبین ۶۰۰ نفر کارمند شهرداری با استفاده از جدول گرجسی و مورگان حجم نمونه انتخاب شد در بین آنها توزیع شد. در نهایت ۳۸۴ پرسشنامه به پژوهشگران عودت داده شد ولی پژوهشگران اطلاعات و داده های لازم برای دست یافتن به اهداف ذکر شده را از بین ۳۸۰ پرسشنامه به دست آوردند. برای تعیین نیازهای آموزشی ابتدا بر حسب میانگین وزنی بدون در نظر گرفتن هیچ گونه طیفی نیازها اولویت بندی شدند و سپس به تفکیک، دانش تخصصی در سه طیف (فنی، مالی و اداری) و دانش عمومی (اصول شهرداری، زبان انگلیسی، آشنایی با علم کامپیوتر، ارتباطات، مکاتبات اداری و آمار) دسته بندی شدند. فزون بر آن برای آگاهی از دیگاه نمونه های تحقیق در مورد متغیرهای تعدیل کننده، رشته ی تحصیلی، مدرک تحصیلی و سابقه ی خدمت از آزمون کروسکال والیس بهره گرفته شد نتایج آزمون مذکور نشان داد که، بین متغیرهای تحقیق از دید افراد انتخاب شده به عنوان نمونه تفاوت معنی داری برقرار است. همچنین برای نشان دادن سطح معنی داری متغیر تعدیل کننده جنس از آزمون من ویتنی بهره گرفته شد. نتایج این آزمون نیز حکایت از معنی داری رابطه ی متغیرهای موجود با جنس را داشتند.کلیدواژه ها
نیاز آموزشی، شهرداری سقز، نرم افزار SPSSمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش مدیریت شهری با توجه به ادراکات محیطی شهروندان بر روی فضاهای پیاده رو (نمونه موردی: منطقه هفت کرج)
- بررسی شاخص های مشارکت محلی در راستای توسعه گردشگری نمونه موردی: محدوده حرم شاهچراغ
- ارزیابی عوامل موثر بر ارتقای فرآیندهای اداری و مالی در کارآیی سازمانی کارکنان شهرداری سقز
- A review of Renewable energy and sustainable building
- The principles of designing children's educational open spaces according to gender differences based on the model of creativity
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.