شیوه های تاثیر جریان یادگیری در نظام آموزش و پرورش بر فرآیند یاددهی یادگیری

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
  • کد COI اختصاصی: EMACO01_123
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 170
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مرضیه روشن

کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید بهشتی

زینب میرزائی

کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی، دانشگاه پیام نور

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی «شیوههای تاثیر جریان یادگیری در نظام آموزش و پرورش بر فرآیند یاددهی یادگیری» صورتگرفته است. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و نحوه گردآوری داده ها مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی میباشد. داده های گردآوری شده باروش توصیفی و تحلیلی مورد بررسی قرار گرفته اند. نتایج پژوهش نشان میدهد که پژوهش جامعه با یادگیری، روح تازه ای پیدا می کند و رشد واعتلا می باید. در حقیقت، آموزش و پرورش باید طوری باشد که که از درون آن انسانی توانمند، و کارساز خلق شود که معلمان عنصر اصلی اینهدف هستند. فرایند آموزش و پرورش به منزله ی عملی اجتماعی، لاجرم در بستر فرهنگ جامعه و به پشتیبانی آن صورت می گیرد و از این روانتقال فرهنگ و ارتقای آن از کارکردهای اصلی جریان آموزش و پرورش به شمار میآید؛ همچنین آشکار شد که از ظرفیت نیروهای نخبگانی درجهت تعمیق آرمانها و ارزشهای یک جامعه برای نقش آفرینی در آموزش و پرورش نباید غافل شد و با وجود آنان باید مانع از بی راهه رفتن درزمینه تحلیل نظری و ایجاد گفتمان مورد نظر در زمینه آموزش و پرورش مطلوب و مورد نظر شد.

کلیدواژه ها

یادگیری، آموزش، پرورش، یاددهی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.