تحلیلی بر آموزش ریاضی در دوره پیش از دبستان
عنوان مقاله: تحلیلی بر آموزش ریاضی در دوره پیش از دبستان
شناسه ملی مقاله: FSCH02_706
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه در سال 1402
شناسه ملی مقاله: FSCH02_706
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
محمد پیام - کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموز و پرورش، مدیر دبستانی ، شهرستان سیب وسوران
خلاصه مقاله:
محمد پیام - کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموز و پرورش، مدیر دبستانی ، شهرستان سیب وسوران
هدف از این تحقیق بررسی و تحلیلی بر آموزش ریاضی در دوره پیش از دبستان می باشد. هدف از مقاله حاضر بررسی و تحلیل آموزش ریاضی در دوره پیش از دبستان می باشد. به این منظور از روش تحلیلی توصیفی استفاده می گردد. جامعه آماری شامل کتب و برنامه های آموزشی ریاضی می باشد. ابزار تحقیق یافته ها و مطالب گردآوری شده از مقالات می باشد. نتایج نشان داد که آموزش ریاضی به کودکان دوره پیش دبستانی از طریق یادگیری مفاهیم است . مفاهیمی از قبیل مفاهیم شکل های هندسی ، مرتب و طبقه بندی کردن، الگوها، عددها و شمارش، آموزش زمان، اندازه گیری، آموزش تقویم ، عددنویسی . از این رو با آشنا کردن کودکان با این مفاهیم می توان به آموزش ریاضی نیز پرداخت .
کلمات کلیدی: ریاضی ، آموزش ریاضی ، دوره پیش از دبستان.
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1874883/