اثربخشی بسته آموزشی انگیزشی - دلبستگی به مدرسه بر هیجانات منفی و کیفیت تحصیلی دانش اموزان

سال انتشار: 1402
محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
کد COI اختصاصی: FSCH02_236
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 152

نویسندگان

کارشناسی روانشناسی،آموزگاردبستان، آذربایجان شرقی ، مرند

چکیده

هدف از پژوهش حاضر، اثربخشی بسته ء آموزشی انگیزشی -دلبستگی به مدرسه بر پرخاشگری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بود. ین پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون با گروه گواه و پیگیری ۳ ماهه بود. جامعه آماری پژوهش را دانش آموزان دختر پایه دهم شهر مرند در سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ تشکیل دادند . برای انتخاب نمونه به روش نمونه گیری در دسترس ۳۶ نفر که حاضر به شرکت در مطالعه شدند، به تصادف در دو گروه (۱۸ نفری ) آزمایش و گواه قرار گرفتند. ابزار مورد استفاده شامل پرسشنامه پرخاشگری اهواز زاهدی فر، نجاریان و شکرکن (۱۳۷۹) و پرسشنامه عملکرد تحصیلی فام و تیلور (۱۹۹۹) بود. دادهها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS نسخه ۲۵ و تحلیل کوواریانس تحلیل شدند . سطح معناداری آزمونها در این مطالعه برابر با ۰۵/ ۰ درنظر گرفته شد. در متغیر پرخاشگری و عملکرد تحصیلی به ترتیب ، اثر گروه ۶۵۱/۰ و ۷۳۲/۰، ناشی از تغییرات گروهی ، اثر اصلی زمان ۷۳۰/۰ و ۹۳۱/۰ ناشی از مراحل پژوهش و اثر متقابل گروه و زمان ۸۱۲/۰ و ۹۵۱/۰، در سطح ۰۵/۰p< معنادار بود. کاهش پرخاشگری در دانش آموزان، با آموزش بسته ء انگیزشی -دلبستگی به مدرسه میسر است و به دنبال آن، عملکرد تحصیلی دانش آموزان را می توان بهبود بخشید.

کلیدواژه ها

انگیزشی -دلبستگی به مدرسه ، پرخاشگری ، عملکرد تحصیلی .

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.