اقدام پژوهی : تقویت فن بیان و سخنوری کلاس ششم نرگس دبستان سما ( دختران ) واحد بندر انزلی با رویکرد افزایش اعتماد به نفس
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH02_195
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 748
نویسندگان
آموزگار ،دبستان دخترانه سما،اداره آموزش و پرورش شهرستان بندر انزلی
چکیده
اقدام پژوهی حاضر با هدف افزایش مهارت فن بیان و سخنور دانش آموزان پایه ی ششم دبستان سما دختران واحد بندر انزلی از طریق تقویت اعتماد به نفس در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ اجرا شده است .مسئله ای که در ابتدای سال تحصیلی با آن مواجه شدم ضعف فن بیان و سخنوری دانش آموزان بوده ،به منظور اطمینان از صحت مسئله از ابزارهایی مانند پرسشنامه ،مصاحبه ، نظر سنجی ،سیاهه رفتار ،آزمون عملکردی و...استفاده کردم ،پس از تجزیه تحلیل داده ها از طریق آمار توصیفی (فراوانی ،درصد ،میانگین ،جداول و نمودار ها )مهمترین علت را در ضعف اعتماد به نفس دانش آموزان یافتم .پس از مشورت با اساتید مجرب و مشارکت دانش آموزان و همچنین همکاران و اولیا با استفاده از رویکرد تقویت اعتماد به نفس در راهکارهایی از جمله شاداب سازی کلاس ،بازی های خلاق ،کارگاه نقالی و سخنوری و...به نتایج مطلوبی رسیدم ،مهمترین نتایج تحقیق با توجه به اهداف میانی افزایش اعتماد به نفس ،خودباوری ،شرکت در مسابقات کتابخوانی و کسب مقام ،شرکت داوطلبانه در مسابقات درون مدرسه ای و....بوده است در این پژوهش به بررسی مفهوم اعتماد به نفس نیز پرداخته شده است . جمع آوری اطلاعات به روش های مصاحبه ، مشاهده وبررسی اسناد و مدارک انجام گرفته و نتایج پژوهش حاکی از آن است که دلایل اصلی مهارت پایین در برقراری ارتباط و تعامل با اطرافیان و عدم خودباوری , عدم مهارت در همزسیتی با دیگران و... می باشد .بنابراین با تکنیک هایی همانند تعریف خاطره ، نقد فیلم ، سخنوری ، راه اندازی کتابخانه کلاس ، مصاحبه وضع مطلوب تحقق یافت .پرورش مهارت سخنوری و تقویت فن بیان باعث می شود که دانش آموزان با طمانینه به پرسش های معلم به صورت شفاهی پاسخ دهند . با مشارکت در بحث های گروهی ، سریعتر مطالب درسی را یاد گرفته تعمیق و تثبیت کنند و نقطه نظرات خود را به صورت موثر ایراد کنند .بخش هایی از کتاب درسی را داوطلبانه برای کلاس ارائه دهند و نکات فن بیان و سخنوری را در آن رعایت کنند .از بابت انتخاب عنوان پژوهش ،خداومند منان را شاکرم و جای بسی خوشحالی است . امید است ، یافته های اینجانب راهگشای همکاران در عرصه تعلیم و تربیت باشد .کلیدواژه ها
مهارت ، سخنوری ، فن بیان ، اعتماد به نفس ، دانش آموزان، دبستان سمامقالات مرتبط جدید
- نقش اقتدار معلم در یادگیری دانش آموزان
- کاربرد روشهای ژئوفیزیک در سازه های آبی و اکتشافات منابع آبی
- چگونه می توان مفاهیم دینی و اخلاقی را در آموزش ریاضی به دانش آموزان ابتدایی و راهنمایی تلفیق کرد؟
- هوش مصنوعی در آموزش: چالش ها، فرصت ها و مسیرهای پیش رو
- تاثیر مهارت های ارتباطی معلم بر بهبود روابط بین دانش آموزان و کاهش مشکلات رفتاری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.