بررسی رابطه توسعه توانمندسازی فردی و انگیزش با تاکید بر بهره وری نیروی انسانی در دبیران تربیت بدنی شهر بیرجند
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش ملی آموزش و پرورش؛ ارتقای بهره وری، چالش ها، راهبردها و راهکارها
- کد COI اختصاصی: HATEO01_156
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 151
نویسندگان
کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی دانشگاه پیام نور تهران
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه: پیام نور مرکز تهران
چکیده
هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه توسعه توانمندسازی فردی و انگیزش با تاکید بر بهره وری نیروی انسانی در دبیران تربیت بدنی شهر بیرجند بود. پژوهش از نوع توصیفی - همبستگی است . جامعه آماری تحقیق را کلیه دبیران تربیت بدنی شهر بیرجند تشکیل داد (۶۶۸). حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران تعداد ۲۴۸ نفر تعیین شد. نمونه گیری به صورت تصادفی ساده انجام شد. ابزار پژوهش شامل سه پرسشنامه توانمندسازی اسپریتزر و میشرا (۱۹۹۲) و پرسشنامه ارزیابی انگیزه پلتیر و همکاران (۱۹۹۵)، پرسشنامه بهره وری نیروی انسانی بر اساس مدل آچیو توسط هرسی و گلداسمیت (۱۹۸۰) بود. برای تجزیه وتحلیل دادهها در سطح آمار توصیفی از جدول فراوانی و درصد فراوانی ، میانگین و انحراف استاندارد و در سطح آمار استنباطی از آزمون K-Sوآزمون همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج آزمون ضریب همبستگی نشان می دهد بین توسعه توانمندسازی فردی و انگیزش با تاکید بر بهره وری نیروی انسانی در دبیران تربیت بدنی شهر بیرجند رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد؛ همچنین بین ابعاد بهره وری (توانایی ، درکوشناخت ، حمایت سازمانی ، انگیزش، بازخورد و اعتبار) و توسعه توانمندسازی فردی و انگیزش دبیران تربیت بدنی شهر بیرجند رابطه مثبت و معنی داری وجود داشت . در نتیجه آموزش متدهای جدید کاری و برگزاری کلاسهای دانش افزایی و تخصصی برای معلمان منجر به افزایش اطلاعات مربوط به تخصص آنها می شود و معلمان با شرکت در کلاسهای آموزشی و دورههای کارگاهی می توانند عملکرد فردی و تخصصی را افزایش دهد و درنهایت بهره وری نیروی انسانی ارتقا می یابد.کلیدواژه ها
توانمندسازی فردی ، انگیزش، بهره وری نیروی انسانی .مقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.