بررسی پیشایندها و شرایط زمینه ای مدل ارتقای سلامت مبتنی بر سواد رسانه ای کارکنان آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل (با رویکرد نظریه داده-بنیاد)
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین دوره همایش ملی روان شناسی و سلامت از سازگاری تا بهزیستی
- کد COI اختصاصی: PHFHL03_035
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 256
نویسندگان
دانشجوی دکتری گروه علوم تربیتی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران
استادیار، گروه علوم تربیتی ، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران
استاد، گروه علوم تربیتی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایرا ن
دانشیار، گروه علوم تربیتی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران
چکیده
< p> رسانه ها بزرگترین آموزش دهنده به ویژه در حوزه سلامت در جوامع امروزی هستند. ماهیت شغل کارکنان بیمارستان ها و مراکز آموزش پزشکی به گونه ای است که همواره با چالش سلامت رو به رو هستند و از آنجایی که ارتباط تنگاتنگی بین رسانه و سلامت هر فرد وجود دارد؛ هدف از انجام پژوهش حاضر، شناسایی پیشایندها و عوامل زمینه ای مدل ارتقای سلامت مبتنی بر سواد رسانه ای در کارکنان آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی است و با روش کیفی مبتنی بر نظریه داده بنیاد انجام گرفت. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، مصاحبه نیمه ساختار یافته بود. جامعه پژوهش شامل اساتید و مدیران دانشگاه بودند که دانش کافی در زمینه سلامت و رسانه، سابقه کاری بالای ۱۰ سال و مدرک تحصیلی کارشناسی ارشد و بالاتر داشتند. در این پژوهش از روش نمونه گیری هدفمند از نوع گلوله برفی برای جمع آوری اطلاعات استفاده شد و با ۱۰ نفر از اساتید مصاحبه انجام گرفت و اشباع نظری حاصل گردید. داده ها با روش کدگذاری با الهام از نظریه گلاسر و با استفاده از نرم افزار MaxQDA تجزیه و تحلیل شدند. مطابق با نتایج، ۴۴ مقوله فرعی و ۸ مقوله اصلی در قالب ابعاد پارادایمیک شامل شرایط علی، زمینه ای، مداخله گر، راهبردها، پیامدها و پدیده اصلی طبقه بندی گردیدند. طبق یافته ها، با حرکت به سوی این مدل، می توان شاهد ارتقای اساسی در سلامت کارکنان آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل با استفاده از ارتقای سواد رسانه ای بود.< /p>کلیدواژه ها
سلامت، سواد رسآن های، نظریه داده بنیاد، دانشگاه علوم پزشکیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.