بررسی و مقایسه ی نگرش کارآفرینانه ی دانشجویان دانشکده های کشاورزی دانشگاه های شیراز و آزاد واحد ایلام
- سال انتشار: 1391
- محل انتشار: دومین کنفرانس دانشجویی کارآفرینی کشور
- کد COI اختصاصی: ENTSTU02_050
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1028
نویسندگان
دانش آموخته کارشناس ارشد ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس
استاد گروه ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس
استادیار گروه ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس
چکیده
از معضلاتی که در دهه ی اخیر در کشور با آن روبرو هستیم، بیکاری جوانان خصوصا دانش آموختگان دانشگاهی می باشد که این معضل در بخش کشاورزی بسیار حادتر به نظر میرسد. با وجود این گونه چالش ها، بسیاری از سیاست گذاران، کارآفرینی در محیط های دانشگاهی را امری ضروری و اجتناب ناپذیر می دانند. بر این اساس، تحقیق حاضر به بررسی و مقایسه ی نگرش کارآفرینانه ی دانشجویان دانشکده های کشاورزی دانشگاه شیراز و دانشگاه شیراز و دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام پرداخت. تحقیق از نوع توصیفی بوده که برای جمع آوری داده ها از فن پیمایش استفاده گردید. جامعه ی آماری تحقیق 1634 و 432 نفر از دانشجویان رشته های کشاورزی دانشگاه شیراز و آزاد ایلام بودند که از میان آنها 173 و 97 نفر به عنوان نمونه و به طور تصادفی با استفاده از فرمول محاسباتی کوکران انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه ای بوده که روایی آن با کسب نظرات اساتید دانشگاه تایید گردید و پایانی آن نیز بر پایه ی آلفای کرونباخ بین 0/73 تا 0/86 به دست آمد. نگرش کارآفرینانه ی دانشجویان در قالب پنج بعد استقلال طلبی، ریسک پذیری، توفیق طلبی، اعتماد به نفس، تحمل ابهام و خلاقیت سنجیده شد. میانگین هر یک از این ابعاد برای دانشجویان دانشکده ی کشاورزی شیراز به ترتیب 20/53 و 24/21 و 12/38 و 16/80 و 14/56 و 17/21 و برای دانشجویان دانشگاه آزاد ایلام به ترتیب 17/36 و 20/02 و 12/85 و 15/19 و 14/48 و 16/43 می باشد. نتایج آزمون مقایسه میانگین گروه ها نشان می دهد که در خصوص دو بعد استقلال طلبی و ریسک پذیری بین دانشجویان دانشکده های کشاورزی دو دانشگاه تفاوت معنی داری وجود دارد. نتایج همچین نشان می دهد که آموزش های دانشگاهی و ادراک حمایت خانواده در تقویت نگرش کارآفرینانه ی دانشجویان موثر بوده است.کلیدواژه ها
نگرش کارآفرینانه، استقلال طلبی، ریسک پذیری، آموزشهای کارآفرینی، ادراک حمایت خانوادهمقالات مرتبط جدید
- انواع روش های ساخت و ارزیابی ریسک در پروژه های ساختمانی
- بررسی عوامل موثر بر بهبود دانش برنامه ریزی و محتوایی معلمان
- واکاوی اصول و مبانی فلسفی مشاوره گروهی بر اساس مولفه های تربیت بر اساس اصول روانشناسی
- نقش محافظتی انعطاف پذیری روان شناختی از نوجوانان در برابر آشفتگی روان شناختی
- بررسی تاثیر فضای ظاهری محیط آموزش در بالا بردن سطح کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.