CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

مطالعه ی پدیدارشناسانه تجربه زیسته مدیران در اجرای موفق استراتژی فناوری اطلاعات: طراحی چارچوبی یکپارچه از پیشران ها، فرایند و پیامدها

عنوان مقاله: مطالعه ی پدیدارشناسانه تجربه زیسته مدیران در اجرای موفق استراتژی فناوری اطلاعات: طراحی چارچوبی یکپارچه از پیشران ها، فرایند و پیامدها
شناسه ملی مقاله: JR_AICTI-15-55_006
منتشر شده در در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

صفورا فیروزه - دانشگاه حضرت معصومه (س)

خلاصه مقاله:
استراتژ ی فناوری اطلاعات عامل کلیدی در بهبود فرآیند و عملکرد شرکت ها در بکارگیری فناوری اطلاعات میباشد . از اینرو، بس یاری از شرکت ها دارای فرآیند برنامهریزی راهبردی ه ستند اما فقط تعداد اندک ی از آنها موفق به اجرای کارآمد ا ستراتژ یها می شوند . لذا، هدف پژوهش حا ضر طراح ی چارچوب فرآیندی اجرای ا ستراتژ ی فناوری اطلاعات میبا شد؛ تا پی شران ها، فرآیندها پیامدهای اجرای اس تراتژی فناوری اطلاعات در سازمان ها شناسا یی نماید. پژوهش حاضر پژوهش ک یفی با رویکرد پدیدارشناسانه محسوب م یشود و به منظور گردآوری دادهها، با استفاده از نمونه گیری نظری با ۱۰ خبره وکارشناس حوزه فناور ی اطلاعات مصاحبه های باز و عمیق صورت گرفت و دادههای حاصل با رویکرد پدیدارشللناسللی در چارچوب ورودی- فرایند- پیامد مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایح تحلیل نشان میدهد، ورودیها تحت عنوان پیشللرانهای اجرای اسللتراتژی فناوری اطلاعات شللامل الزامات محیطی تداوم کسللو وکار، انسلل ام سلاختاری- للیلتمی، منابع انسانی فناور محور، رهبری اسلراتژیک فناوری اطلاعات، نیازمندیهای مهارتی و ارزشهای مشلتر میباشد. وجه دوم مدل اجرای اسللتراتژی فناوری اطلاعات ابعاد پایش و ابلاغ برنامه فناوری اطلاعات، تناسلو سللاختار ی، توسعه سیا ست های پ شت یبان، بودجهبندی و تخ ص یص منابع، آموزشهای متنا سو و تو سعه فرهنگ ان ام کار را شامل م ی شود . در نهایت پیامدهای اجرای استراتژ ی فناوری اطلاعات شامل پ یامدهای مرتبط با مالی، فرآیند داخلی، مشتر ی و رشد و یادگیری میباشد، دس ته بندی شدند.

کلمات کلیدی:
فناوری اطلاعات، اجرای استراتژی، سیستمهای اطلاعاتی ، برنامهریزی استراتژیک، چارچوب ورودی-فرایند-پیامد

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1858787/