ارائه مدل علی نقش عوامل موثر بر دانش محتوایی تربیتی فناوری دبیران
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی، دوره: 5، شماره: 3
- کد COI اختصاصی: JR_ETLJ-5-3_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 80
نویسندگان
دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور
استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور
کارشناس ارشد، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور
چکیده
هدف پژوهش حاضر ارائه مدل علی نقش عوامل موثر بر دانش محتوایی تربیتی فناوری دبیراناست. پژوهش حاضر از منظر هدف کاربردی و از نظر نحوه گردآوری و تحلیل داده ها از نوع توصیفی – همبستگی است. جامعه آماری پژوهش کلیه دبیران مقطع متوسطه شهر شیراز در سال تحصیلی۹۴-۹۳می باشد که تعداد آن ها ۵۸۲۴ نفر (زن و مرد) است .حجم نمونه از طریق فرمول کوکران محاسبه شد و تعداد ۲۵۵ نفر با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای طبقه ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش ترکیبی از پرسشنامه های ساهین (۲۰۱۱) جهت سنجش متغیرهای دانش محتوا، دانش تربیتی، دانش محتوای تربیتی و دانش محتوای فناوریو پرسشنامه چای و همکاران (۲۰۱۱) جهت سنجش متغیرهای دانش فناوری، دانش تربیتی فناوری و دانش محتوایی تربیتی فناوری است. جهت بررسی فرضیه های پژوهش از روش تحلیل مسیر استفاده گردید. یافته های پژوهش نشان داد که بین همه حوزه های دانش محتوایی تربیتی فناوری همبستگی مثبت و معنادار وجود دارد و دانش محتوا، دانشتربیتی، دانش محتوای فناوری، دانش تربیتی فناوری، دانش محتوای تربیتی بر دانش محتوایی تربیتی فناوری اثر مستقیم دارند. علاوه بر این دانش فناوری، دانش محتوا و دانش تربیتی به طریق غیر مستقیم بر دانش محتوایی تربیتی فناوری تاثیر دارند و بیشترین اثر کل مربوط به دانش محتواست.کلیدواژه ها
دانش محتوا, دانش تربیتی, دانش فناوری, دانش محتوایی تربیتی فناوری (TPACK)اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.