نقش استفاده از بازی های کلاسی جهت علاقه مند کردن دانش آموزان به درس ریاضی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_1028
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1009
نویسندگان
کارشناسی ، علوم تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی تبریزآموزش و پرورش ناحیه ۳ تبریز، آموزشگاه شرف سردرود
چکیده
هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی نقش استفاده از بازی های کلاسی جهت علاقه مند کردن دانش آموزان به درس ریاضی است . این پژوهش به روش مروری و با استفاده از مقالات علمی و پژهش های انجامشده در این زمینه انجام شده است . یافته ها و نتایج پژوهش بیان می کند بازیهای کلاسی در آموزش و یادگیری ریاضیات دارای اهمیت چشمگیری هستند. بازیهای کلاسی به عنوان یک ابزار آموزشی جذاب و موثر، می توانند به بهبود و تحریک یادگیری ریاضیات کمک کنند. این ابزارها نه تنها به افزایش علاقه و انگیزش دانش آموزان نسبت به درس ریاضیات کمک می کنند بلکه با ارتقاء توانایی های شناختی و اجتماعی آن ها، به پیشرفت و تسلط به مفاهیم و مهارتهای ریاضیاتی کمک می نمایند. از این رو، استفاده بهینه از بازیهای کلاسی در محیط آموزشی مدرسه ، به ویژه در درس ریاضیات، امری ضروری و اساسی به شمار می آید و می تواند به بهبود کیفیت فرآیند یادگیری و آموزش ریاضیات کمک کند. بازیهای کلاسی به طور معناداری تاثیر مثبتی بر علاقه مندی دانش آموزان به درس ریاضیات دارند. شرکت در این بازیها باعث تسهیل و بهبود فرآیند یادگیری مفاهیم و مهارتهای ریاضیاتی می شود. این بازیها می توانند مهارتهای اجتماعی ، تفکر منطقی ، تفکر خلاق و تمرکز دانش آموزان را تقویت کرده و به توسعه ذهنی شان کمک کنند. تعامل فعال و ترکیبی از یادگیری از طریق بازیهای کلاسی ، افزایش یافته های مثبت در محیط آموزشی است . در زمینه آموزش و یادگیری ریاضیات، بازیهای کلاسی به طور گسترده مورد توجه و بررسی قرار گرفته اند.در مجموع این بازیها به دانش آموزان کمک می کنند تا مفاهیم ریاضیاتی را با انگیزه بیشتری فرا بگیرند و با تسلط بر مفاهیم ، باعث بهبود عملکرد آموزشی دانش آموزان می شود.کلیدواژه ها
بازی های کلاسی ، علاقه مند کردن، دانش آموزان، درس ریاضیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.