بررسی رابطه بین سواد اطلاعاتی معلمان با یادگیری سازمانی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_0830
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 199
نویسندگان
کارشناسی ارشد علم اطلاعات، آموزگار پایه پنجم دبستان، تهران. دخترانه سما ۱ تهران (سازمان سما - دانشگاه آزاد)
کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار پایه ششم ابتدایی، تهران، رودهن
چکیده
هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین سواد اطلاعاتی معلمان با یادگیری سازمانی در مدارس ابتدایی شهر تهران بود. این تحقیق یک پژوهش توصیفی و به لحاظ روش از نوع پیمایشی است . فرآیند اجرا در این تحقیق به صورت کمی می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر معلمان ابتدایی شهر تهران می باشند که ۱۵۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. ابزار سنجش شامل پرسشنامه های سواد اطلاعاتی و یادگیری سازمانی بود. پس از گردآوری اطلاعات، نتایج نشان داد که بین سواد اطلاعاتی و مولفه های یادگیری سازمان رابطه معناداری وجود دارد.کلیدواژه ها
استفاده از شبکه های مجازی ، اشتیاق تحصیلی ، دانش آموزان متوسطهمقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.