بررسی تاثیرخشم و پرخاشگری دانش اموزان بر عملکرد تحصیلی در مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_0073
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 97
نویسندگان
کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی، دانشگاه علوم تحقیقات یزداداره آموزش و پرورش استان یزد ، آموزشگاه دخترانه صفی کسنویه
دانشجوی کارشناسی ارشد حقوق، دانشگاه ازاد صفادشتاداره و آموزش و پرورش استان تهران، آموزشگاه هفت تیر دختران
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی ، دانشگاه ازاد علوم پزشکی تهراناداره آموزش و پرورش استان قم، آموزشگاه شهید هندویان
چکیده
پرخاشگری فعل و انفعالی است که گاهی فرد جهت اینکه خود را تخلیه کند و به سرکوبی امیال و اطرافیان خود می پردازد که اگر این حس کنترل نشود ممکن است که عواقب شخصی را در پیش بگیرد و این می تواند مخرب با شد مخصوصا که در دوران جوانی و کودکی باید مراقب بود تا روحیه ستیزه جویی در فرد به عنوان مخرب ظاهر نشود چرا که ممکن است عواقب خطرناکی داشته باشد مخصوصا محیط دانشگاه و مدرسه می تواند تاثیری بسزایی در نوع برخورد با دیگران داشته باشد. از ان رو در هر نظام آموزشی ، پیشرفت و عملکرد تحصیلی به عنوان مهم ترین شاخص توفیق فعالیت های علمی و آموزشی محسوب می شود، بررسی عوامل موثر بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان از اهمیت خاصی نزد پژوهشگران علوم تربیتی و روان شناسی برخوردار است .دانش آموزان می توانند یاد بگیرند تا درباره فرآیندهای فکری خودشان فکر کنند، آگاهی به دست آورند و روش های خاصی را در خلال حل مسایل به کار برند که یادگیری دقیق تر، کامل تر و پایدارتر می شود و نتایج سرمایه گذاری در زمینه آموزش و پرورش در جهت رشد و ترقی جامعه ، مطلوب تر خواهد بود. در این مقاله که به صورت مروری جمع اوری شده است به بررسی تاثیر خشم و پرخاشگری در عملکرد تحصیلی دانش اموزان مقطع ابتدایی می پردازد.کلیدواژه ها
پرخاشگری ،خشم ،عملکرد تحصیلی ، مقطع ابتدایی .مقالات مرتبط جدید
- بررسی ارتباط بین خوش بینی تحصیلی با استرس کرونا در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول شهر کرمانشاه
- تاثیراندازه کلاس و عملکرد تحصیلی دانش آموز در مدارس ابتدایی
- بررسی رابطه سلامت روان مادران با علاقه اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- بررسی رابطه بین مهارت های یادگیری و شایستگی های فناوری آموزشی دانش آموزان منطقه ۹ شهر تهران مدرسه دولتی دخترانه متوسطه اول
- استفاده موثر از فناوری در توسعه مهارت های یادگیری منطقه ۹ شهر تهران، مدرسه دولتی دخترانه متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.