اقدام پژوهی : چگونه توانستم عملکرد تحصیلی دانش آموزانم در درس اقتصاد را ارتقاء دهم ؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_0024
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 356
نویسندگان
دکترای روانشناسی ، دانشگاه اصفهاناداره آموزش و پرورش شهرستان اصفهان (ناحیه ۵)
چکیده
علیرغم اهمیت درس اقتصاد در اداره امور شخصی و اجتماعی ، این درس تنها ۲واحد نظری در رشته علوم انسانی دارد. بررسی عملکرد تحصیلی در شرایط خاص مانند دوران پساکرونا، در مناطق کم برخوردار و در مدارس لازم التوجه (وجود مشکلات رفتاری ، تحصیلی و نیز تحصیل اجباری ) با چالش هایی روبروست . هدف اقدام پژوهی حاضر بررسی ارتقاء عملکرد تحصیلی دانش آموزان در درس اقتصاد است . نمونه پژوهشی شامل ۳۱ دانش آموز دختر پایه دهم در شهر اصفهان می باشد. در این مقاله به معرفی پیشینه پژوهشی ، معرفی وضع موجود در این کلاس درسی ، بررسی مستندات کتبی و روایی ، بیان نیاز مخاطبان پژوهش و منابع در دسترس و نیز انواع راه حلهای اجرایی به طور کامل پرداخته شد. همچنین مراحل اجرایی و ارزیابی چندگانه ی این اقدام پژوهی به طور مفصل بیان گردید. اجرای فعالیت های علمی تکمیلی ، روش های غیرفشارزا در سنجش ، طراحی امتحانات متناوب و ترکیبی و تشویق دانش آموز به نوشتن پاسخ ها در امتحان و همچنین تاکید مداوم بر پیشرفت تحصیلی (به جای عملکرد تحصیلی ) و نوشتن سوالات تاملی و جملات مثبت و انگیزشی معلم درکنار نمره ی دانش آموز بر برگه امتحانی و به طور کلی عملکرد معلم باعث بهبودی درگیری تحصیلی ، خودکارامدی تحصیلی و عملکرد تحصیلی این افراد شد. این روش ها چه به صورت فردی و چه صورت گروهی برای دانش آموزان قابل اجرا بود. همچنین تحصیل اجباری در رشته علوم انسانی به طور جدی بر عملکرد تحصیلی اثر منفی می گذارد.کلیدواژه ها
عملکرد تحصیلی ، درس اقتصاد، عملکرد معلم ، مدارس لازم التوجهمقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.