بررسی تاثیر تکالیف عملکردی بر یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: نهمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره ایران
- کد COI اختصاصی: PCCONF09_501
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1167
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار مقطع ابتدایی، خوی، ایران
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار مقطع ابتدایی، خوی، ایران
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار مقطع ابتدایی، خوی، ایران
کارشناسی آموزش ادبیات فارسی، آموزگار مقطع ابتدایی، خوی، ایران
چکیده
موضوع تحول در نظام آموزش و پرورش یکی از موضوع های اساسی در نظام تعلیم و تربیت است که ازمنظر حوزه های سیاستگذاری، برنامه ریزی، مدیریت و اجرا اهمیت زیادی دارد. با توجه به ضرورت ایجاد وتوسعه فرصت های یادگیری برای دانش آموزان در کلاس، مدرسه و خارج از آن نظام آموزش و پرورشطرحی با رویکرد مهارت محوری را مطرح کرده است. با اجرای تکالیف مهارت محور شخص رفتار خود راکنترل میکند و یادگیری خود را بهبود می بخشد. مقاله حاضر از نوع مروری – کتابخانه ای است که با توجهبه نظرات اندیشمندان این حوزه نگاشته شده است. هدف از نگارش این مقاله، بررسی تاثیر تکالیفمهارتمحور و عملکردی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان میباشد. نتایج این مقاله نشانمیدهد که به کارگیری تکالیف عملکردی در تدریس و ارزشیابی دانش آموزان باعث بهبود یادگیری و تثویتآن میشود. لذا باید معلمان برای رسیدن به اهداف آموزش و یادگیری، تکالیف عملکردی را در ارزشیابی ازدانش آموزان به کار گیرند.کلیدواژه ها
یادگیری، تکالیف عملکردی، دانش آموزمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.