نقش ابعاد الگوهای ارتبا طی خانواده در میزان شادی فرزندان باواسطه گری کمال گرایی درگروهی از دانش آموزان دختر تیزهوش دوره دوم متوسطه شهرستان یزد
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: نهمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره ایران
- کد COI اختصاصی: PCCONF09_001
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 157
نویسندگان
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد یزد
دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد یزد
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردکان
استاد یار گروه مد یر یت دانشگاه فرهنگیان یزد
چکیده
این پژوهش در پی بررسی نقش ابعادالگوها ی ارتباطی خانواده بر میزان شادی فرزندان باواسطه گری کمال گرایی میباشد.تحقیق حاضر از نظر هدف، یک تحقیق کاربردی و از نظر نحوه گردآوری داده ها ی مورد نیاز، یک تحقیق توصیفی و از نوعهمبستگی محسوب می شود که جهت سنجش فرضیات و دستیابی به اهداف تحقیق، کلیه دانش آموزان دختر تیزهو شدبیرستانهای شهرستان یزد که در سال تحصیل ی ۹۴ - ۹۳ تحصیل می کنند به عنوان اعضای جامعه آماری در نظر گرفتهشدند.حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۲۶۰ نفر تعیین گرد ید که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای انتخابشدند.برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد مقیا س الگوهای ارتباط ی خانواده (ریچی و فیتزپاتریک، ۱۹۹۴) و فرمتجدیدنظرشده مقیاس شادی آکسفورد و مقیا س کمال گرایی (فراست و همکاران، ۱۹۹۰) استفاده شد که به صورت انفرادیدر اختیار اعضای جامعه گذاشته شده و سپس داده ها با استفاده از روش تحلیل مسیر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایجحاکی از آن بود که گفت و شنود خانواده پیش بینی کننده مثبت کمال گرایی مثبت است، اما کمال گر ایی منفی را پیش بینینمی کند. در حالی که همنوایی در خانواده کمال گرایی منفی را بصورت مثبت پیش بینی می کند، اما کمال گرایی مثبت راپیش بینی نمی کند. در ادامه کمال گرایی مثبت، پیش بینی کننده مثبت شادی و کمال گرایی منفی پیش بینی کننده منفیشادی است. لذا میتوان عنوان نمود که کمال گرایی مثبت نقش واسطه ای را در رابطه بین گفت و شنود و شادی و کمالگرایی منفی نقش واسطه ای را در رابطه بی ن همنوایی و شادی ایفا می کند. در حضور ابعاد کمال گرایی، گفت و شنود رابطهای با شادی برقرار نکرده است، در حالی که همنوایی دارای رابطه مستقیم و منفی نیز با شادی می باشد.کلیدواژه ها
گفت و شنود، همنوایی، شادی،کمال گراییمقالات مرتبط جدید
- نقش تعهد مذهبی و انعطاف پذیریشناختی در پیش بینی فرسودگی تحصیلی دانش آموزان
- Investigating Metacognitive Beliefs in Patients with Bipolar Disorders and Healthy Controls
- بررسی ارتباط بین هوش هیجانی و موفقیت تحصیلی در بین دانش آموزان
- بررسی رابطه بین میزان تعهد با سبک های حل تعارض زناشویی در ازدواج های فامیلی و غیر فامیلی
- مقایسه اضطراب دانشجویان دختر و پسر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.