پیش بینی بهزیستی روانشناختی بر اساس سرمایه روانشناختی ، سرمایه اجتماعی ، انعطاف پذیری روانشناختی و سخت رویی روانشناختی در دانشجویان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: نهمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: EPCONF09_547
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 431
نویسندگان
دکتری روانشناسی عمومی ، دانشیار گروه روانشناسی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز، تبریز، ایران.
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
چکیده
هدف: پژوهش حاضر با هدف پیش بینی بهزیستی روانشناختی بر اساس سرمایه روانشناختی ، سرمایه اجتماعی ، انعطاف پذیری روانشناختی و سخت رویی روان شناختی دانشجویان انجام شد. روش: طرح پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانشجویان دانشگاه تبریز در سال تحصیلی ۱۴۰۲_۱۴۰۳ بود که ۳۷۶ نفر به روش خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف (PWBS)، پرسشنامه سرمایه روانشناختی لوتانز (PCQ)، مقیاس سرمایه اجتماعی دلاویز (DSCS)، پرسشنامه ی انعطاف پذیری شناختی (CFI) و پرسشنامه زمینه یابی دیدگاههای شخصی کوباسا (PVSQ) استفاده گردید. تجزیه وتحلیل دادهها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS نسخه ۲۲ و به روش های همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره انجام شد. یافته ها: نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که متغیر های سرمایه روانشناختی ، سرمایه اجتماعی ، انعطاف پذیری روان شناختی و سخت رویی روانشناختی تغییرات بهزیستی روانشناختی دانشجویان را پیش بینی می کنند و همبستگی مثبت و معنی داری با بهزیستی روانشناختی دارند. نتیجه گیری: عوامل سرمایه روانشناختی ، سرمایه اجتماعی ، انعطاف پذیری روانشناختی و سخت رویی روانشناختی تغییرات بهزیستی روانشناختی دانشجویان را پیش بینی می کنند و متخصصان می توانند با توجه کافی به این عوامل به ارتقای بهزیستی روانشناختی دانشجویان کمک نمایند.کلیدواژه ها
بهزیستی روان شناختی ، سرمایه روان شناختی ، سرمایه اجتماعی ، انعطاف پذیری روانشناختی ، سخت رویی روانشناختیمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.