مقایسه ارتباط هوش هیجانی با یادگیری خودگردان؛ در مدارس پسرانه مقطع ابتدائی شهرستان شادگان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: نهمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: EPCONF09_270
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 181
نویسندگان
استادیار گروه علوم تربیتی ، دانشکده علوم انسانی ، دانشگاه پیام نور استان همدان، همدان.
آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان شادگان، دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی ، گرایش تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور واحد همدان.
چکیده
هدف تحقیق ، مقایسه ارتباط هوش هیجانی با یادگیری خودگردان؛ در مدارس پسرانه مقطع ابتدائی شهرستان شادگان می باشد. روش اجرای پژوهش ، توصیفی از نوع همبستگی است و جامعه آماری را دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی مدارس شهرستان شایگان در نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ به تعداد ۳۳۵ نفر به عنوان حجم نمونه و به روش نمونه گیری در دسترس تشکیل می دهند. در این پژوهش از پرسشنامه استاندارد هوش هیجانی شات و همکاران (۱۹۹۸)، پرسشنامه یادگیری خودگردانی در یادگیری زیمرمن و مارتینز-پونز (۱۹۸۶) و پرسشنامه پیشرفت تحصیلی با معدل کل استفاده شده است . یافته های تحقیق بیان می کند که بین هوش هیجانی با یادگیری خودگردان رابطه معناداری وجود دارد و هوش هیجانی و آمادگی یادگیری خودگردان به شدت با هم ارتباط دارند و هوش هیجانی ، آمادگی یادگیری خودگردان را با حمایت بسیار کم از جنسیت پیش بینی می کند.کلیدواژه ها
هوش هیجانی ، یادگیری خودگردان، مدارس پسرانه ، مقطع ابتدائی ، شهرستان شادگان.مقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.