واکاوی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بر اساس میزان توجه به فرصت های برابر آموزشی برای دانش آموزان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: ششمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران
  • کد COI اختصاصی: RTCONFE06_263
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 580
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سمیه سروری

دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی

چکیده

هدف پژوهش حاضر تبیین اهمیت و ضرورت فرصت های برابر آموزشی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش می باشد. روش پژوهش توصیفی -تحلیلی است . یافته های پژوهش نشان داد که فرصت های برابر آموزشی در اسناد تحولی آموزش و پرورش همواره مورد توجه بوده است و دست اندرکاران تدوین اسناد ملی آموزش و پرورش بر آن تاکید داشته اند. از جمله مولفه های فرصت های برابر آموزشی که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به دست آمد عبارتند از: مشارکت جمعی ، بسترسازی عادلانه ، آموزش و پرورش همگانی ، تعامل منصفانه ، ارتقای کیفیت آموزش برای همگان، دسترسی یکسان به امکانات، همه جانبه نگری در برنامه درسی ، توجه به تفاوت های فردی ، شایسته سالاری ، مدیریت بهینه منابع وانمندسازی یادگیرندگان، بهبود فرایند ارزشیابی . این مولفه ها حائز دلالت هایی برای نظام تعلیم و تربیت در غالب اهداف، اصول و روش های تربیتی می باشد. نتایج پژوهش نشان داد که نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی دارای پتانسیل بالایی برای تحقق عدالت و رسیدن به جامعه عادله را دارد، اما سیاست گذاری و آگاهی بخشی در این زمینه به دانش آموزان، معلمان، خانوادهها و ... از اهم یت بالایی برخوردار است که می تواند راهگشای چالش های اجرای فرصت های برابر آموزشی قرار گیرد

کلیدواژه ها

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، فرصت های برابر آموزشی ، تعلیم و تربیت

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.