بررسی ارتباط بین هوش هیجانی و مشکلات بین فردی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران
- کد COI اختصاصی: RTCONFE06_174
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 477
نویسندگان
سطح چهارم حوزوی ، کرمان، ایران.
کارشناسی ، الهیات، علوم و قرآن و حدیث . ایرانشهر، ایران.
کارشناسی ، علوم تربیتی گرایش دبستان و پیش دبستان، بندر امام خمینی ، ایران.
کارشناسی ارشد، علوم تربیتی ،گرایش آموزش وپرورش پیش دبستانی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، سنندج، ایران
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین هوش هیجانی و مشکلات بین فردی در دانش آموزان بود. نمونه پژوهش شامل ۱۰۰ نفر از دانش آموزان دروه ابتدایی دوم شهرستان شادگان بود که به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده های از پرسشنامه هوش هیجانی برادلی -گراوز (۲۰۰۱) و مشکلات بین فردی سولدز و همکاران (۱۹۹۵) استفاده شد. داده ها پس از جمع آوری با استفاده از نرم افزار اس پی اس اس ۲۴ و روش تحلیل همبستگی پیروسون تحلیل گردید. نتایج پژوهش نشان داد که ضرایب همبستگی بین متغیر مشکلات بین فردی و هوش هیجانی (۴۲۶/۰r=- و ۰۱/۰(p< به دست آمده است به عبارتی ، بین مشکلات بین فردی دانش آموزان و هوش هیجانی رابطه معکوس وجود دارد به این معنی که هرچه هوش هیجانی بالاتر باشد مشکلات بین فردی کمتر می شود.کلیدواژه ها
هوش هیجانی ، مشکلات بین فردی ، دانش آموزان.مقالات مرتبط جدید
- تحلیل تاثیر سواد عاطفی بر مدیریت استرس تحصیلی و اضطراب امتحانات
- ارزیابی اثر آموزشی کتاب های درسی انگلیسی تجاری بر روی آموزش مهارت های تفکر انتقادی
- استفاده از یادگیری مشارکتی در کلاس های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی: میزان استفاده، صحت اجرا و چالش ها
- آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان جوان
- عملکرد خواندن و موارد علمی دستاورد در اوایل دوران کودکی در کنار دو زبانه بودن
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.