مرضیه پیری - کارشناسی ارشد رشته مهندسی فناوری اطلاعات دانشگه صنعتی ارومیه

معمولا خلاقیت در نظام تعلیم و تربیت موضوعی فراموش شده است. با این حال از سال ۱۹۸۰ نقش وجایگاه مدرسه درپرورش خلاقیت، اهمیت بیشتری پیدا کرد. خلاقیت را باید تخیلی کاربردی دانستکه هدفش ایجاد تمرکز برای نوآوری است.مدرسه در نظام تعلیم و تربیت نقشی مهم در ایجاد نوآوری سازنده در دانش آموزان و ایجاد نگرش های نوین در آنها دارد. امروزهدر مدارس مدرن ازفناوریهای یادگیری نوینی برای پرورش خلاقیت دانش آموزان استفاده میشود. خلاقیت فنآورانه وخلاقیتدیجیتالی از انواع فنآوری های نوین یادگیری هستند که کاربرد زیادی یافته است. در یک مقایسه با حوزه خلاقیت دیجیتالیبدلیل داشتن تنوع بیشتر تاثیرات قدرتمندتری در بارورسازی خلاقیت دانش آموزان نسبت به خلاقیت فنآورانه دارد. با اینحال، حوزه آموزش و پرورش بهتر ازهردو نوع فنآوری های نوین یادگیری برای پرورش خلاقیت دانش آموزان ایرانی استفاده می کند.

آموزش، فناوری، خلاقیت