بررسی مهارت های کنترل عواطف و سازگاری با محیط مدرسه

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
  • کد COI اختصاصی: SEDCONF01_1008
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 112
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مریم حاجی اشرفی

کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دماوند.

مژگان سلطان ویس

کارشناسی علوم تربیتی، گرایش علوم ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج.

ستاره سلیمانپور

کارشناسی شیمی کاربردی، دانشگاه دامغان.

لیلا توتون شناس

کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی، گرایش علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی

چکیده

نوجوانی دوران حساسی اززندگی هر فرداست، به تعبیری می توان آن رادوران بحران نامید. این دوران توام با هیجان های شدید، احساس عدم اطمینان، ناسازگاری و پرخاشگری است. دراین دوران اجتماع ازنوجوانان می خواهد که مستقل باشند و روابط خود را با بزرگسالان تغییر دهند و سازگاری و آمادگی شغلی پیدا کنند. در حالی که نوجوانان اغلب کج خلق، بدبین، تندخو و تهاجمی هستند. در واقع این دوران را می توان دوران تضادها، توصیف کرد، زیرا نوجوانان برای صمیمیت تلاش میکنند، اما خود از صمیمیت می ترسند و اغلب از آن اجتناب می کنند، علیه کنترل شورش می کنند. آنها معمولا بسیار خودمدار و کمرو هستند و با دنیای خود، اشتغال ذهنی دارند. در چنین شرایطی نوجوانان به شدت احساس بی ثباتی و گم گشتگی می کنند که برای آنها بسیار تنش زا و اضطراب آور است. سازگاری مستلزم تغییر دادن و تغییر یافتن و تلاشی است برای مهار کردن تنش ها به شیوه های موثر که در رابطه با نوجوانان که با استرس های دوران بلوغ رو به رو هستند، اهمیت ویژه ای دارد. رویارویی با مشکلات ناسازگاری دانش آموزان در مدرسه همیشه یکی از دغدغه های نظام آموزشی و تربیتی به شمار می آید.

کلیدواژه ها

دانش آموزان، مدرسه، عواطف، مهارت.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.