تاثیر سواد رسانه ای آموزگاران بر میزان یادگیری دانش آموزان مقطع دبستان دخترانه
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: SEDCONF01_0741
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 136
نویسندگان
کارشناس علوم تربیتی، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران
چکیده
از آنجایی که آموزش و پرورش نقش مهمی در توسعه هر جامعه ای دارد لذا معلمان نقش بسزایی در یادگیری دانش آموزان دارند از طرف دیگر یکی از مهم ترین ابعادی که در یادگیری نقش مهمی ایفا می نماید سواد رسانه ای می باشد امروزه رسانه ها به دلیل رشد و پیشرفت پرشتاب و خیره کننده فناوری اطلاعات و ارتباطات چنان شئون مختلف زندگی بشر را تحت تاثیر قرار داده که نحوه استفاده از آنها به چالش اکثر جوامع تبدیل شده است. در این تحقیق بر مبنای آنچه که مطرح گردید این سوال مورد بررسی قرار گرفته شده است که آیا سواد رسانه ای آموزگاران بر میزان یادگیری دانش آموزان تاثیر دارد؟ روش این تحقیق از نوع پیمایش می باشد و ابزار به کارگرفته شده پرسشنامه استاندارد می باشد در این تحقیق پرسشنامه سواد رسانه ای در بین معلمان در دسترس محقق آموزش و پرورش شهر زیراب توزیع شده است و پرسشنامه استاندارد یادگیری نیز در بین دو گروه از دانش آموزان توزیع گردید نتایج نشان دادند که سواد رسانه ای و ابعاد آن بر یادگیری دانش آموزان تاثیر دارد.کلیدواژه ها
سواد رسانه ای، یادگیری، بعد ادراکی و بعد احساسی.مقالات مرتبط جدید
- ضرورت بهره گیری از روش پرورش خلاقیت شش کلاه تفکر دوبونو ادوراد در آموزش طراحی معماری آینده نگر
- درآمدی بر شناخت فرصت ها و چالش های ادغام تفکر طراحی در آموزش عالی
- آموزش معماری علیه پرورش معمار! (اصلاح و آینده پژوهی در آموزش معماری ایران)
- تاثیرات هوش مصنوعی مولد بر آینده ارتباطات تصویری
- یکپارچه سازی هوش مصنوعی در آموزش عالی: رویکردها و چالش ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.