بررسی تاثیرگذاری هوش های چندگانه گاردنر بر فرایند یاددهی-یادگیری و هدایت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری
- کد COI اختصاصی: INCMET04_018
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 290
نویسندگان
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران،تهران،ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، قم،ایران
چکیده
در بحث تربیت انسان، مفهوم تربیت بر پرورش دادن استعدادهای انسانی (یعنی فراهم کردن زمینه رشد استعدادهای آدمی) دلالتمی کند. تربیت رفع موانع و ایجاد مقتضیات است تا استعدادهای انسان از قوه به فعل درآید و شکوفا گردد، در این مسیر شناختاستعدادهای انسانی که در فرد بالقوه و گاهی بالفعل ناقص هستند و تلاش برای پرورش و به کمال رساندن آنها بسیار مهم است. بهعلت ضرورت توجه به اصل تفاوت های فردی و لزوم ارائه راهنمایی های دقیق به دانش آموزان بر اساس توانایی های آنها، مسئله اصلیموردبررسی در این پژوهش بررسی تاثیرگذاری هوش های چندگانه گاردنر بر فرایند یاددهی-یادگیری و هدایت تحصیلی دانش آموزاناست که برای بررسی این مسئله و انجام پژوهش از روش تحقیقی استفاده شده که بر اساس هدف، کاربردی و بر اساس روش جمع آوریو گزارش اطلاعات، توصیفی-کتابخانه ای است. طبق یافته های این پژوهش، عوامل اصلی دخیل در پایایی و روایی اطلاعات کسب شدهدرباره توانایی های هوشی دانش آموزان شامل اجرای تست هوش گاردنر، بررسی، تجمیع و تکمیل پرونده توانایی ها و پوشه کار هردانش آموز به صورت هرساله توسط آموزگار در دوران ابتدایی و مشاور و دبیران در دوران متوسطه و اجرای پرسش نامه های خودسنجی، همسال سنجی و تکمیل پرسشنامه های مختلف مرتبط با توانایی های فرزندان توسط والدین است. اطلاعات به دست آمده دراین فرایند به صورت مستقیم در فرایند یاددهی-یادگیری، رفع اشکال، استعدادیابی، هنرجویی و کارآموزی و هدایت تحصیلی و به صورتغیرمستقیم در افزایش عزتنفس دانش آموزان (براثر شناخت بهتر خود)، آینده شغلی بهتر (هدایت به سمت مشاغل متناسب باتوانایی ها) و معنادار سازی مطالب آموخته شده (بر اساس هماهنگی مطالب آموخته شده بااستعدادها و طرحواره ها و دانسته های ذهنی)مورداستفاده قرار می گیرد و این نتایج را مورد تایید قرار میدهد.کلیدواژه ها
هوش، استعداد، تربیت، هدایت تحصیلی، آینده شغلیمقالات مرتبط جدید
- بررسی و شناسایی ارتباط یادگیری سازمانی با عملکرد شرکت با نقش میانجی خلاقیت و مدیریت کیفیت جامع
- بررسی تاثیر اشتیاق کارآفرینانه بر توسعه منابع انسانی الکترونیکی با نقش میانجی رهبری کارآفرین (مورد مطالعه: صنایع نساجی هالل ایران)
- تاثیر انعطاف پذیری کارکنان بر توسعه منابع انسانی الکترونیکی
- تاثیر همدلی سازمانی بر مشارکت کارکنان با نقش میانجی جو سازمانی
- تاثیر ظرفیت جذب، قابلیت دیجیتالDC )، چابکی و انعطاف پذیری زنجیره تامین بر نوآوری دیجیتال (DI )) و عملکرد نوآوری زنجیره تامین (مورد مطالعه: شهرداری ساری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.