بررسی مدیریت و فنون تدریس در کلاسهای چند پایه
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: ICPES03_045
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 224
نویسندگان
دانشجو آموزش ابتدایی ، پردیس شهید مطهری زاهدان
دانشجو آموزش ابتدایی ، پردیس شهید مطهری زاهدان
دانشجو آموزش ابتدایی ، پردیس شهید مطهری زاهدان
دانشجو آموزش ابتدایی ، پردیس شهید مطهری زاهدان
دانشجو آموزش ابتدایی ، پردیس شهید مطهری زاهدان
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی مدیریت و فنون تندیس در کلاسهای به روش مروری با استفاده از منابع کتابخانه صورتگرفته است. روش پژوهش حاضر، تحقیق توصیفی و گردآوری منابع کتابخانه ای با محوریت کلاسهای چند پایه است.یافته های این پژوهش نشان میدهد که یک معلم برای آنکه بتواند در کلاسهای جمعپایه موفق باشد باید در مدیریتکلاسهای چند پایه روشهای تدریس،برنامههایی را در جهت تحقق اهداف خود اجرا کند. برای مدیریت بهتر باید معلمفعالیتهایی را برای درگیر کردن همه دانش آموزان و همچنین برای تدریس بهتر از روشهای نوین تدریس مانندیادگیری مشارکتی و... استفاده کند.کلیدواژه ها
کلاسهای چند پایه/ مدیریت/ روش تدریسمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و چالش های پیاده سازی آن
- بازسازی هویت اخلاقی در عصر مجازی: تاثیر شبکه های اجتماعی بر شکل گیری ارزش های اخلاقی دانش آموزان متوسطه
- A Systematic Review of the Effects of Mindfulness-Based Cognitive Therapy on the Reduction of Psychosomatic Symptoms in Chronic Patients
- Meta-Analysis of Psychological Interventions for Reducing Aggression in Adolescents in School Environment
- Effectiveness of Mixed Reality (XR)-Based Interventions in Improving Social Cognition in Children with Level ۱ Autism
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.