اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر کیفیت زندگی معلمان زن دانش آموزان استثنایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE17_402
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 239
نویسندگان
کارشناسی ارشد روان شناسی مثبت گرا، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نائین، نائین
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر کیفیت زندگی معلمان زن دانش آموزان استثنایی شهر اصفهان انجام گرفته است. این مطالعه نیمه تجربی به همراه پیش آزمون، پس آزمون و گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه ی معلمان زن مدارس استثنایی شهر اصفهان درسال تحصیلی ۱۴۰۰بود. از این میان به شیوه داوطلبانه و در دسترس تعداد ۳۰ نفر از معلمان زن شاغل مدارس استثنایی شهر اصفهان انتخاب شده و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند( هر گروه . ( n=۱۵مداخله شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی طی ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای و به صورت گروهی بر روی گروه آزمایش انجام گرفت و گروه کنترل هیچ گونه مداخله ای دریافت نکرد. ابزار مورد استفاده پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی((۱۹۹۴ بود که در مرحله پیش آزمون و پس آزمون تکمیل شد. داده های گردآوری شده با استفاده از نرم افزار آماری SPSS ویراست ۲۲ و روش آماری تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که نمرات متغیر کیفیت زندگی در مرحله پس آزمون در گروه آزمایش بالاتر از گروه کنترل قرار گرفته است p< ۰/۰۵)).در نتیجه مداخله شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی به طور معناداری موجب بهبود کیفیت زندگی معلمان زن دانش آموزان استثنایی شده است.کلیدواژه ها
شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی، کیفیت زندگی، دانش آموزان استثنایی.مقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.