بررسی تفاوت پیشرفت تحصیلی ،باورهای فراشناختی و جهت گیری هدف در دانش آموزان طلاق
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE17_366
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 186
نویسندگان
روانشناسی عمومی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت
چکیده
پژوهش حاضر با هدف مقایسه بررسی تفاوت پیشرفت تحصیلی ،باورهای فراشناختی و جهت گیری هدف در دانش آموزان طلاق و عادی انجام گردید.روش پژوهش حاضر از نوع علی مقایسه ای بود. جامعه آماری این پژوهش عبارتند از کلیه دانش آموزان طلاق و عادی شهر صومعه سرا در سال ۱۳۹۶ می باشد. برای تعیین حجم نمونه از روش نمونه گیری دردسترس استفاده شده است افراد عادی با استفاده از همتاسازی مشخص شدند نمونه آماری شامل ۵۰ نفر از دانش آموزان طلاق و عادی هستند.ابزار پژوهش شامل دو پرسشنامه باورهای فراشناختی کارت رایت هاتون و ولز (۱۹۹۷)و جهت گیری هدف الیوت ومک گریگور((۲۰۰۱ بود برای تجزیه و تحلیلی اطلاعات بدست آمده با استفاده از روش تحلیل واریانس چند متغیری و آزمون t مستقل تحلیل شد. نتایج نشان داد که بین دانش آموزان طلاق و عادی در مولفه های پیشرفت تحصیلی ،باورهای فراشناختی و جهت گیری هدف تفاوت وجود دارد.کلیدواژه ها
مقالات مرتبط جدید
- اثرات یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر رشد مهارت های ارتباطی در آموزش ابتدایی
- اثرات یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر رشد مهارت های ارتباطی در آموزش ابتدایی
- نقش جامعه و فرهنگ در شکل دهی مسئولیت پذیری دیجیتال فراگیران
- نقش جامعه و فرهنگ در شکل دهی مسئولیت پذیری دیجیتال فراگیران
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش هیجانی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.