بررسی تصورات و کج فهمی های داش آموزان پایه پنجم ابتدایی درباره ی تغییرات مواد (شیمیایی و فیزیکی)
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE17_308
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 736
نویسندگان
معلم دوره ی ابتدایی
چکیده
هدف از مطالعه حاضر، بررسی تصورات و کج فهمی های دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی درباره ی مبحث تغییرات مواد است. . این مفهوم از مفاهیم مرتبط با زندگی روزانه است که پایه و اساس علم شیمی را تشکیل می دهد و در اغلب برنامه های درسی، یادگیری آن از همان پایه های اولیه دوره ابتدایی پیشنهاد شده است. ۴۰ نفر از دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی در آموزشگاه شهرستان بشرویه استان خراسان جنوبی انتخاب شدند و در این مطالعه شرکت کردند.برای گردآوری اطلاعات، از یک آزمون تشخیصی حاوی پنج سوال بازپاسخ وبسته پاسخ استفاده شدو سپس پاسخ های دانش آموزان در قالب توضحیات داده شده مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. بررسی یافته های پژوهش نشان داد که دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی کج فهمی های بسیار در زمینه تغییرات مواد، نوع تغییرات، تشخیص نشانه ها و علل تغییرات دارند. برپایه ی این یافته ها ضرورت دارد تا در بازبینی برنامه های درسی و مواد آموزشی علوم تجربی دوره ابتدایی، در سازماندهی مفاهیم مرتبط با تغییرات مواد، مدل سازی و وجود آزمایشات در کتاب های درسی مبذول گردد.کلیدواژه ها
کج فهمی،تغییرات مواد، شیمیایی، فیزیکی، دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی.مقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.