فاوا و مزایای استفاده از آن در آموزش و یادگیری
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE17_012
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 169
نویسندگان
گروه علوم پایه ، دانشگاه فرهنگیان فارس ، دانشگاه فرهنگیان سازمان مرکزی ، تهران ، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد ، برنامه ریزی درسی ، دانشگاه فرهنگیان فارس ، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد ، برنامه ریزی درسی ، دانشگاه فرهنگیان فارس ، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد ، برنامه ریزی درسی ، دانشگاه فرهنگیان فارس ، ایران
چکیده
نگاهی اجمالی به تجربیات سایر کشورها و ایران حکایت از اهمیت و ضرورت استفاده از فاوا در نظام آموزشی دارد. اما در عمل این امر با چالش ها و موانعی مواجه است که این پژوهش به بررسی آنها خواهد پرداخت. دانشگاه ها برای حفظ و ارتقای نقش خود در تولید دانش باید از فناوری اطلاعات و ارتباطات استفاده کنند که بدون داشتن مهارت هایی که منجر به ایجاد بینش های جدید می شود امکان پذیر نیست. بنابراین، فراهم آوردن چارچوبی برای استفاده موثر از فناوری اطلاعات و ارتباطات در نظام دانشگاهی ضروری و ضروری است. هدف این پژوهش شناسایی و رتبه بندی موانع استفاده بهینه از فناوری اطلاعات در آموزش است. این تحقیق که به روش مروری کتابخانه ای و با استفاده از کلیدواژه انجام شده است، نتیجه این تحقیق این است که معلمان تمایل زیادی به ادغام فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش دارند، اما با موانع زیادی روبرو هستند. از جمله موانع اصلی می توان به موانع منابع انسانی و منابع آموزشی، موانع تجهیزات، امکانات آموزشی و موانع ساختاری و همچنین ملاک عدم انگیزه کار با فناوری در بخش موانع پذیرش فناوری اطلاعات و ملاک استفاده از آن در تغییر نقش معلم از سبک معلم محوری به دانش آموز محوری) در استفاده از فناوری اطلاعات و افزایش حقوق و مزایای دریافتی معلمان در توسعه استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات یکی از مهمترین موارد است. موانع مهم دستیابی به فناوری در فرآیند یاددهی-یادگیری کلاس و مدرسه.کلیدواژه ها
فناوری ، اطلاعات ، ارتباطات.مقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.