بررسی و تحلیل مقایسه ای ارزشیابی تکوینی در مدارس ابتدایی شهرستان نقده

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی
  • کد COI اختصاصی: ICPSE10_012
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 208
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

بهناز صمدنژاد

آموزگار ابتدایی ، آموزش و پرورش شهرستان نقده، مدرس دانشگاه پیام نور نقده، ایران،

مینا امیرآبادی

مدیر مدرسه شهیدرجایی ۱ ، آموزش و پرورش شهرستان نقده، ایران

ثمیره عزیزی

معاون آموزشی شهیدرجایی ۱ ، آموزش و پرورش

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی میزان آشنایی و رابطه ی آن با کاربرد ارزشیابی تکوینی در بین معلمان دوره ابتدایی شهرستان نقده است تا مشخص شود معلمان تا چه اندازه با ارزشیابی تکوینی آشنایی دارند و از آن در کلاس درس خود استفاده می کنند. این پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی بوده است و تعداد ۱۸۰ نفر معلمان ابتدایی شهرستان نقده در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ جهت بررسی انتخاب شدند که از این تعداد ۱۲۷ نفر به پرسشنامه ها پاسخ دادند. ابزار گردآوری داده های پژوهش دو پرسش نامه محقق ساخته است که پایایی پرسش نامه اول از طریق آلفای کرونباخ ۰.۹۲ درصد و پرسش نامه دوم از طریق روش دو نیمه کردن ۰.۸۳ درصد محاسبه شد. نتایج پژوهش نشان داد معلمان از ارزشیابی تکوینی و ابزارهای آن شناخت کمتری دارند ، اکثر معلمان از مفاهیم، فرآیندها ، روش ها و ویژگی های ارزشیابی تکوینی آگاهی لازم را ندارند. معلمان نسبت به ارزشیابی تکوینی دیدگاهی مثبت دارند و در کلاس های درس خود استفاده می کنند .

کلیدواژه ها

ارزشیابی تکوینی، معلمان ابتدایی، ارزشیابی کلاس درس، ارزشیابی فرایندی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.